“礼尚币”的魔力

      为了更好的管理班级，培养学生良好的习惯，增强班级凝聚力，提高学生的竞争意识，这学期我通过某宝定制了一款独一无二的班级奖励币—礼尚币。

      开学第一天，我跟孩子们讲清楚本学期将以小组为单位，各小组将通过赚“礼尚币”来竞争每周的“最佳合作者”团队奖，一学期累积荣获“最佳合作者”团队奖的小组，期末将会喜提奶茶party。这无形中激发了孩子们的激情，做起事来都干劲十足了。

      就拿今天第一单元的词语来说吧。因为“双减”政策的落地，这学期不敢布置家庭听写了。但基础字词还是需要掌握的，尽管它是个比较枯燥的作业。于是我布置学生昨晚回家抄写，只要认真抄一遍，今天听写会听写，听写全对奖励2个礼尚币，如果全组全对会再奖励小组2个礼尚币，这样一算，六人小组全对将可获14个礼尚币，这个数字太吸引学生了。

    早上一收到学生昨晚抄的词语，我立马批改，看到书写工整的本子我就用回形针夹1个礼尚币在他们的本子上，学生拿到作业一打开无比欣喜。

      课堂上我按昨天与学生的约定，进行第一单元词语的听写。听写前我给学生5分钟复习时间，听写结果还是比较可惜的，秋月组全对，奖励了14个礼尚币。其他小组除了几个特殊的孩子，个别孩子就错了一个词，整体效果比较理想。

    孩子们的听写效果比以往进步大了很多，这点跟“礼尚币”的激励作用离不开，它虽是一张小小的纸，但却发挥着巨大的魔力，点燃学生的学习热情，提高学生的竞争意识。

    除了在学习上“礼尚币”充满魔力之外，在培养学习行为习惯也是发挥着巨大作用，下回再分享。