随笔一篇：教学感悟分享

文/原创

本学期带管理学的课程，这门课程不是很好教，因为理论知识太多，学生们听起来可能会觉得无聊。要想让他们感兴趣，就要加入丰富的课堂活动安排。

这学期开启了信息化教学的手段，寒假就下载了“蓝墨云班课”的app，这个app的功能很强大，可以签到、提问、布置作业和线上互动等。一开始可能还存在操作不熟练，不过没过两周，就和同学们在课后进行互动的。

现在的00后小朋友整天低头看手机，不爱交流，不爱看书，所以信息化教学比较有必要。但是也不能一味依赖于这样的教学方式，有的学生会趁机玩手机什么的。

管理学是一门全面、丰富的学科，涉及的理论知识涵盖数学、经济学、心理学、哲学和文学等，而且是一门近代学科，历史还不算久。管理学的理论可谓丰富多彩，研究的学者也层出不穷，最著名的就是近代古典管理学的三大代表人物泰勒、法约尔和韦伯。

他们三位可谓是超前的开创了一个时代，很多理论依据在现今的公司、企业里面，都能找到影子。泰勒的差别计件制、法约尔的管理5项职能，还有韦伯的行政组织体系。感谢这3位学者，后来的人们才能很全面的管理公司。

学生们对于知识的渴望还是写在了脸上，个别同学表现出极强的求知欲。可能他们人生经历不够丰富，并且加上眼界不太开拓，很多时候，提到的一些例子，他们都表示从来没听过。

很多事情，慢慢来，大学就是给我们提供了一个平台，去发现、认识丰富的事物，感受不一样的世界。思想和理念在这里碰撞，我认为同学们应该不仅仅限于课本内的知识，还有扩展自己的眼界水平。不是说一定要考第一名、第二名，大学的教育是普世教育。所以更多的是能力的提高，见识的扩大。

回顾自己求学生涯，我是10年前进入大学的，当时很迷茫，不知道自己要的是什么。不过随着知识的慢慢积累和思维的成熟，决定出国看看外边的世界。

在之后的留学生涯，很难说自己学到了什么，但是我了解了异国的文化，掌握了一门新的语言，见识了不同的风景，品尝了各国的美味。在“非舒适区”锻炼了自己的各种能力，这就够了。

在教学过程中，我深感自己的不足，对于知识的总结、整合能力稍显稚嫩。对于课堂的把控也显得经验不足，但是好在前面的路很长，还有很大的空间。和各位老师同仁们共勉，一起加油！

今天早上碰到了上学期带过的一个学生，热情的和我打招呼。我希望培养出越来越多的学生，我也希望为教育事业做出更多的贡献，哪怕只有一丢丢，也就满意了。

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