6.24 直播复盘：培训师 “死去活来”的 成长过程

6.24直播连麦复盘

今天再次申请直播连麦，今天的主题是游戏设计环节。用“死去活来”来概括几点感受和收获：

1、死：学习演讲，成为培训师，都离不开刻意练习，都先要进行死板的模仿联系，无数次重复，这样才能给大脑足够的刺激，把内容装进大脑里，

2、去：有了足够多的素材积累之后，要进入到做减法的阶段，把很多的痕迹要慢慢去掉，消除掉，再加上自己的思考，

3、活：有了自己的思考和再加工过程之后，大脑里已有的素材、资料就会慢慢变得灵活起来，灵动起来，

4、来：经过多次信息再加工，就能够根据需要灵活做出组合，在表达时能够得心应手，拿来就用，张口就来。

这一次的直播连麦，就体会到了“死去活来”的美好体验，自己能够把原来的课程脚本打散了，重新按照实际需求和实际情况，再次组合，为了达成自己想要的目标。

把提问方式、游戏介绍、抽牌奖励等环节都设计整合在一起，让自己的课程变得灵动有趣充满乐趣，十大信念里说到的有趣又有料的培训师，指的应该就是这样的风格吧。

有了初次体验，还需要加强刻意练习，强化死去活来的过程，只有不断的死去才能活来。