家长也是小学生之《家庭教育口传书》102

        在我们高度关注如何进行家庭教育的时候，似乎忽略了一个问题——作为家庭教育关键环节的家长一环够不够强。

        家长的格局决定孩子的未来，可如何提升家长的格局又不是一时三刻的事。每一个家长都是从第一次开始的，成为家长的那一刻，家长与孩子是一样的，对未来的一切都是现学现用的。

        要想在家长这个身份上做的够好够强，就要不停地学习，以小学生的心态终身学习，陪孩子一起成长。

        今天继续分享《家庭教育口传书》——一本我被序言吸引的书。

                      闲时挖一口自己的井
        有两个和尚分别住在相邻的两座山上的庙里。两座山之间有一条溪，两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水，久而久之，他们就成为了好朋友。就这样，不知不觉地已经过了五年。  突然有一天，左边这座山的和尚没有像以前那样下山挑水，右边那座山的和尚心想：“他大概睡过头了。”便不以为意。但是，谁知第二天，左边这座山的和尚还是没像以前那样下山挑水。第三天、第四天、一个星期过去了，还是不见左边山上的和尚下来挑水。一个月后，右边山上的和尚终于受不了，心想：“他可能是生病了，我要过去看看他，看看能否帮上什么忙。”  于是，右边山上的和尚爬上了左边这座山，去探望他的老朋友。但是当他到了左边这座山上的寺庙后，看到的景象却令他大吃一惊，他的老友正在庙前悠闲自得地打太极拳，一点也不像一个月没喝水的人。  他非常好奇地问：“你已经一个月没有下山挑水了，难道你不用喝水吗？” 左边这座山的和尚笑了笑，说：“来来来，你跟我来。”于是他带右边那座山的和尚来到了寺庙的后院，然后指着一口井，说：“这五年来，每天做完功课后，我都会抽空挖这口井，即使在非常忙的时候，我也没有停止，能挖多少就挖多少。如今，这口井终于让我挖出水了，现在我就不用再下山挑水了，我可以有更多时间练我喜欢的太极拳了。”
        除了注意方法，学习更重要的是需要什么？也许左边那座山的和尚能给我们一个回答：学习在于积累。无论忙时闲时，都有一个学习的心思，能这样要求自己和孩子，即使父母不“严加”管教孩子也会自我管理、顺利成长。

        长期主义的思维与长年累月的付出，才能有踏实可靠的回报。指望临时抱佛脚应付考试或许可以，但应对求知、求是来说只能是自欺欺人。

        有计划、勤落实，只有坚持不懈的努力，才可能达到预期目标。