《二十一世纪的前言后语》阅读

阅读摘抄:

1.教育的目的不是教他知识，是把孩子天生遗传不好的个性转化，所以真正的教育不是只靠学校，而是家庭。孩子们有许多的个性，遗传自父母的优点很少，缺点特别多。有些孩子脾气特别大，有些孩子很犹豫，都是爸爸妈妈内在的遗传，孩子的各种各样的心态跟父母都有关系，所以教育应该从家庭开始，学校不过是帮一下忙，现在人的很多观念都把教育寄托在学校，这是错误的。

2.不要过分偏爱孩子，爱到只看到孩子的优点儿，不晓得他的缺点。古人有句话叫做“知子莫如父”指出很重要的教育重点是，父母须要懂得自己子女的禀赋性向，因为老师和别人不见得真正全盘了解每个学生，现在父母对孩子们的教育只是过分的宠爱关心，反而对子女的贫富性向没有深切关注。古今中外的教育大部分都犯一个错误，父母往往把自己一生做不到的愿望，下意识的寄托在孩子身上，却忘记了自己的自己子女的秉性与本质，做父母的，应当思考如何正确的培养与辅导孩子，如果只是一味的要求读书，考试，上进，希望出人头地是极大的错误观念，这样爱孩子只是会害了他。

3.教育孩子，不是一定想要升官发财，一定想做什么大事业，一定想读什么名大学，只要好好学个谋生技术，可以生活糊口一辈子，规规矩矩做事，老老实实做人就好了。

著名的画家郑板桥出生贫寒，没有考取功名以前，靠卖画教书生活。后来考取了功名，做了山东潍坊的县令，他给家里写信，叫家里的子弟们，不要一定想多读书求功名，读书读出来有学问，有功名又做官不一定有什么好处。他说，你们只要规规矩矩学个谋生的技术，长大了有口饭吃，平安过一辈子就是幸福了，所以他写了四个字，“难得糊涂”，怎么叫难得糊涂呢？就是笨一点没有关系啊，但是做人要规矩。他对自己写的难得糊涂四个字有注解，他说“聪明难，糊涂亦难，由聪明而转入糊涂更难，放一着，退一步，当下心安，非图后来福报也。”

宋代的诗人苏东坡有一首《洗儿诗》人人都说聪明好，我被聪明误一生，但愿生儿愚且鲁，无灾无难到公卿。意思是，世上的人都说人聪明好，他却认为自己一辈子被聪明耽误了，但愿生一个笨得一塌糊涂的儿子，但一辈子官做的大大的也没有犯法，也不会倒霉。

感想:

我们家长不要用太功利，期望的心态看孩子，要冷静看待。不能仅仅把眼光盯在孩子的成绩上，盯在考上什么大学这上面。要根据孩子的禀赋和性向，根据孩子自己的爱好来培养他们，要给孩子选择权，不要把自己的期望强加在孩子的身上，教育是个顺势而为的事情。

其次，教育需要家庭教育的深度参与，做父母的要有这样的认识。并且要有教育方法，对孩子不可溺爱，更不可棍棒打骂的教育。并且，要不断的去如何做父母，向孩子学习，向书本学习，向好的育儿经验学习，从生活中学习。