慢时光，慢生活：弟弟妹妹的幼儿园生活

文 北欧慢时光

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时间：2020年9月15日 地点：斯德哥尔摩 天气：多云

每天到幼儿园去接弟弟妹妹回家的时候，他们通常都不愿意回家，总是对我说：“妈妈，我还想再玩一会儿。” 足见幼儿园对他俩的无穷吸引力。

那天，接弟弟的时候，看到他和一群小朋友围在老师身边。他正在一本正经地用尚不清晰的口齿教老师说中文。他学着我教他说中文词汇的方式，一个字一个字地教给老师和其他小朋友。“公”，老师就模仿着发音“公”，“交”，老师又学着说“交”，“车”，老师继续学“车”，弟弟教完再连起来重复一遍“公交车”，老师就依葫芦画瓢来一句“公交车”。见到我过去，老师立马迫不及待地问：“这是啥意思？” 我笑着给她翻译告诉她：“这是中文的公交车，瑞典语就是buss。” 老师笑说：“小家伙一天到晚嘴巴说个不停，全说的是中文，对老师也是全程中文，他肯定觉得世界上所有的人都能听得懂，也能够理解。现在，还时不时地教老师和其他小朋友中文。有的孩子模仿他说的中文，说得比我说的还好。真是太有意思了。”

其实，Mike小时候和妹妹小时候都是这样。Mike上幼儿园时，还有几个要好的瑞典小朋友竟学会了唱中文版的《两只老虎》。他也经常被老师邀请去帮那些刚来瑞典，不会讲瑞典语的中国孩子做翻译。要说这不同文化之间的沟通使者，其实都是从小就培养出来的。

两岁多的弟弟如今对爸爸是无比崇拜，在他眼里，爸爸是无所不能的，什么破玩具到他手里都能修好，什么电子产品被爸爸捣鼓两下，也能重新使用。于是，现在弟弟的口头禅就是什么东西坏了，就给爸爸修，爸爸出马定能解决问题。

昨天我看到弟弟手心上有摔跤留下的红色伤疤，于是问他：“弟弟，手心上怎么坏了？” 弟弟抬头看着我说：“摔跤的，坏了。爸爸修！” 看来就算是自己受伤，他也认为爸爸绝对有办法把他给修好了。

妹妹在幼儿园更是活蹦乱跳，无比兴奋的一小只。通常她自己的事情，第二天就能传遍整个幼儿园。周末去上兴趣班，估计是爸爸不小心，把她的一个蓝色水壶落在了那里，于是这些天上幼儿园，她就没法带水壶去。我去接她的时候，好多小朋友都围过来问我：“Minda的水壶是不是丢在跳舞学校了？她在哪里上跳舞学校啊？她的水壶还能找回来吗？” 这一个个的，比自己丢了水壶都操心。也是可爱至极了。

今天送她去幼儿园，她自己选了一件带有独角兽小马的衣服穿上，觉得特别好看。一到幼儿园，她立马向她见到的老师展示自己的小马衣服，老师们自然特别配合地做出惊讶和羡慕的表情：“哇，这衣服好漂亮啊！” 妹妹就心满意足地跑去向下一个人炫耀。

每个周二是妹妹组里要出幼儿园，去户外活动的日子。每周，妹妹最期待的就是这一天。昨天从幼儿园回家的时候，就一路在说：“我好想去森林玩啊。” 她每周都盼着这一天，就跟我们小时候盼着春游秋游一样。只不过，那时的我们一年不过两次。而对于弟弟妹妹来说，一周就有一次。他们可以算是名副其实，真正“散养”的孩子了！

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