读《做有专业尊严的教师》有感（二）

        窦老师在“专业探问”章节中提出了自己的观点,她认为教师的专业如何真正发展,最重要的是“找到自己”,即教师要拥有自己的专业尊严。她认为尊严是教师专业的华彩乐章。

窦老师认为教师要拥有专业尊严:一是要拥有专业自信,二是要拥有专业技能,三是要成就专业自我。

      谈到“专业自信”,她认为老师要提高专业自信,就要不断地提高自身的修养,要通过读书、上网、写随笔等渠道让自己真正地走向“专业化”。怎样才能走向“专业化”?博览群书应该是拥有专业自信的一条捷径。窦老师在书中传达给我们的信息是教师专业化培养的最好途径是“内升型”,需要教师自觉、自主的学习力。以及个人积极向上的执着力等。比如坚持读书、写随笔,更重要的是要回到实践中积累和反思,捕捉到有利于教学的现象,并转化为自己的教学经验,进而从这些经验中提炼出属于自己的教育理念,形成自己独特的教学风格。想想自己,教了十几年的语文,读的书能有几本,随笔有几篇,针对课堂教学的反思又有多少?不仅如此,往往以没有时间为自己的懒惰找借口,真是惭愧。

      谈到“专业技能”。窦老师认为教师既然作为专门的职业,必须拥有自己独特的教学技能体系。如何树立教师课堂的专业技能?一句话,研究教学,除此之外别无他路,课堂功夫并不是读书功夫,这就好比“阅读”和“阅读教学”是两回事一样。因此,只要做教师,任何时候,都要学会把学习获得的能量转化为课堂教育智慧。教师之间的智慧有差异,关键是要自省,要能发现自己的优点所在,问题所在,能发现自己教学智慧缺陷所在。近几年来，我也一直在反思并结合实际改正自己的教育教学中的不足。

        正如莎士比亚的一句名言“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”我们的教育教学工作中确实离不开书籍。因为在读书的过程中可以让我们自省,我们提升自身的素质,让课堂具有独特的风格，然后成就自我。

        有专业尊严的语文教师是最美丽的。