如果想不让颜值败给岁月，很多朋友可能马上会想到最便捷之路就是美容了，可是，美容也无法让颜值如一。
美容一时间保持、美化了容貌，然而，却无法提升心境的修炼。
在喧嚣的社会环境之下，人在少年之时，如果能找到一片宁静的庄园，在那里遇见“最爱”，“最爱”说的不是人，而是伴人成长的阅读，阅读滋润心田，心境自然不断提升，由内而外地自我提升，留给岁月的容颜，岂会说变就变。
［01］
先从大学同学家的孩子说起吧。
大学同学，现在叫他老王，在大学教书，他见惯了我们教育的终端输出，他常常对大学生上课的种种情形愤愤不平。
那种场景可以想象，大学生从天之骄子的神坛坠落下来后，两三百人的大课，真正听你在上面讲课人不会太多。
“不违纪就算给你莫大的面子了？”
我笑着说。
大学老师不担学生违纪，他们手头有法宝，那就是学分，没有学生跟自己的学分过不去，尤其是专业课，挂了科，想毕业都难。
但是，大学老师也在意的是学生的参与，没有学生参与的课堂，一个人唱独戏，索然无味。
据果索因，他十分看重儿童的阅读，他甚至认为阅读能解决大部分问题，一个长期阅读的孩子，不会被俗务缠身，能够在专业的视野之内带着研究的情怀与导师互动，那样的大学课堂是灵动而美好的。
因此，他的儿子，从娘胎里开始阅读，他对准妈妈的肚子至少读了几十万字的读物。
说来也奇怪，他的儿子阅读的起点是从不读绘本开始。
一个小孩子能够略过读图，直接读纯文字，而且识字量超过同龄人数倍，不得不服，大学老师的育儿水平。
更让惊叹的是，识字于自然阅读之中累积而成，而非有意识有计划习认所得。
他常常与我分享阅读带给他的快乐，尤其是儿子的阅读带给他的震撼。
他说阅读让孩子更纯真，永远保持对世界的追寻，甚至求真、求善、求美，所以，爱阅读的孩子，脸上的气质与从不同。
［02］
不是每一个人都愿意这样给孩子提供阅读的空间。
学业是一个避不开的话题。
也不得不承认，学业占据了孩子大量的时间，即使有时间，也会觉得阅读的收益甚微，不如用同样的时间，通过刷题得到的更加实际。
二者并非是矛盾存在。
两年前，我去家访，这次家访给我留下了深刻印象，孩子在年级里数一数二，为人稳重，少有言语，来到家里以后，我参观了他的书房。
他的书房有两面墙都是书柜，显然已经放不下了。
他很乐意带我看他不同时期读的书，其中有一副字是我之前送给他的，他正贴在书架下方。
我很好奇，是如何一本本选来的呢？
他说，上小学时，老师时而推荐几本，妈妈一次性买两本，与他一起看，后面，他就自己选书，把书名告诉妈妈，妈妈负责购买。
直到现在，完全自己网上购买。
自己看过的书，觉得也适合大人的，看完之后就拿去给妈妈看，他的家的书原来不是一个人在看。
我常常被他的作文感动，常常被他的神情打动，他专注的样子很美，我甚至可以看他的未来，他的笑容里带着温暖，他的眼神里带着神奇的光芒。
这种美，比起外在的美丽，要厚实多了。
这都是得益于长期阅读，阅读养心，所有的美丽都是心境的外现吧！
［03］
不会阅读的孩子是潜在的差生。
任何一个科目的学习都是以语言的理解为前提的，没有正确的语言理解，随着年级的增高，更多的语言都通过再次解密而增加了难度。
没有阅读的坚持，就不会建立对语言的敏感。
敏感需要时间，很多孩子在娘胎里就开始做准备了。
然而，也有的孩子，十来年，年年岁岁花相似，岁岁年年不读书。
教育，创造机会给予孩子读书的空间，与孩子一起聊书，把书作为师生沟通的载体，让阅读成为孩子一种自然而然的行为。
那是，多么美丽的风景，有些意想不到的内容，总有一天会出现在孩子身上。
听同学讲起张同学的故事，同样令人感动。
不久前，整个年级去基地进行为期四天的生命安全教育，学生们除了生命安全的知识之余，外出与同学相处，自是不同。
晚间，休息之余。
江同学感叹地说：“这次终于让我见识学霸的力量了！”
休息期间，无论大家是在玩乐，还是聊天，吃零食，唯见张同学，端坐于床铺之上，手捧一本书，丝毫不受周围环境的影响。
同学在感叹自愧不如之时，也感到望尘莫及。
张同学热爱阅读的孩子，是坚持阅读的表率。
离开家里，实际上获得一些自主空间，然而张同学的定力，是普通学生难以达到的，这也是长期坚持练就的本领。
张同学的语文成绩优异，作文出色。
她是班级里心灵最安宁的孩子！
我想，阅读所给予她还有更多，那将用一生去享用。