听读《孩子的品格》—“给孩子一颗强大的心脏”

      本周听读到《孩子的品格》一书，特别的惊喜：前面阅读了几本书，明白教育孩子学习就要激发他们的内动力，但是该如何激发呢？始终没有找到门路。今天听读这本书，忽然就茅塞顿开了！

      有彭凯平、闫伟两人合著的《孩子的品格——写给父母的积极心理学》就回答了这个问题。这本书主要讲的是品格优势，是引导孩子过上幸福人生的关键因素，同时我们需要知道的是，品格优势并非天生后天培养尤为重要，而积极教育正是点亮孩子品格优势的一盏明灯。积极教育是近几年来所提倡的教育，他通过关注心中的善良天性，人类社会的正能量以及我们共同具备的灵性、悟性、善意等对孩子进行积极向上的教育。

      学习是多元化的，也是无处不在的，而不是只有书本学习，生活学习也同样重要，但大部分父母都认为学习就是读书、考试、做题，这对正处于最朝气蓬勃的生命阶段的孩子们，无疑是痛苦的成长过程。一直以来，父母们将更多的关注放在智商和情商，在很大的程度上，忽略了对孩子品格优势的保护与培养。

      而品格优势能让孩子感知幸福，亲近亲近社会，充分发挥自身优势，激发终身学习的动力，再面对压力和挫折的时候，孩子能拥有较强的承受和复原能力，自信地面对各种挑战。总而言之，积极教育为家庭教育指引了科学的方向，同时，也向父母传授了更多有效的教育方法。学会积极教育，父母会更有能力，更有方向的引导孩子健康的成长。这本书中，作者针对孩子的这种品格优势，为我们总结了积极教育的培育方法，这些品格优势，有情绪力、抗逆力、自我效能感、自控力、天赋优势、专注力与善良。

      其中，培养好孩子的抗逆力，可以帮助孩子形成四种优势，提升社交能力，解决问题的能力突出，并且拥有明显的自主精神，退后就是拥有鲜明的目标感。而这四种优势，也会让孩子在不断提升自己的过程中，再次，提高抗逆力形成良性循环。

    《少有人走的路》说：“真正的爱，包括适当的拒绝，及时的赞美，个体的批评，恰当的争论，必要的鼓励，温柔的安慰，有效的敦促。”作为父母要做的，就是帮助孩子成为拥有成长型思维的人，这里可以给父母们一些建议：对孩子多鼓励，少表扬，多描述，少评价，要鼓励孩子乐观的面对失败，而且要学会在孩子面前适当的示弱，让孩子明白，哪怕知识再渊博能力再强大的人，也会出错，我们要坦然接受并且及时改正错误。

      当孩子遇到困难的时候，父母可以这样做：鼓励孩子接纳这件事带给他的所有负面情绪，引导孩子把注意力放在当下正在做的事情上，制定他可以执行的计划立即行动。

      抗逆力是我们看待世界的一种方式，虽然我们有时候无法控制问题出现，但可以控制自己对问题的反应，只要我们自己应对就可以对人生有更多的控制权。