中原焦点团队初28期王燕花坚持分享第15天20210620

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昨晚上了第三次课。

学习了云手理论。有点好奇为什么叫“云手”,不过听了三步:1.平静接住,2.顺势后退,3.顺势回退。自我感觉在平常是不是好用这三步,不过不知道这是“云手三步”。我在顺势回推这一步几个问题引导不够专业,以后要有意识提这样的问题:关于这个事,你怎么想?如果有可能你希望怎么做?发生什么样的变化?你最在乎的是什么?怎样做才是真的对自己好?

理论学习中,刘老师特别强调做孩子和老师之间沟通的正向过滤器,搭建孩子和老师之间有利的桥梁。这一点我觉得自己前一段时间处理糖糖和老师的关系做的挺好。我举例跟老师说:我的孩子善良,正直,责任心强,开始努力,会认真听取家长意见,开朗,乐观,自信,阳光,需要的就是家长和老师一起助力她学会学习,学会思考,提分。尤其是课堂上集中精力,会听讲,会做笔记,会记忆关键知识点。我每个星期都会跟各科老师联系,汇报孩子在家里的努力变化,学习进步,同时了解她在课堂的变化,配合老师不断调整。效果应该良好!期末见。

刘老师的课惊醒家长的话比较多,做一下记录:

情绪出不来,道理进不去

在他的世界里,他是对的

他一定有他的道理

慢就是快,少就是多

我们接受生命的限制,但绝不放弃希望

家长的稳是孩子改变的定海神针

说话靠心不靠嘴

想说哪些话,先说给自己听,先自己觉察

家长学习就是不给孩子添乱

每一个抱怨的背后都有一个正向的期望

不是别人难搞定,而是自己能量不够

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