中原焦点团队初28期王燕花坚持分享第15天20210620

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昨晚上了第三次课。

学习了云手理论。有点好奇为什么叫“云手”，不过听了三步:1.平静接住，2.顺势后退，3.顺势回退。自我感觉在平常是不是好用这三步，不过不知道这是“云手三步”。我在顺势回推这一步几个问题引导不够专业，以后要有意识提这样的问题:关于这个事，你怎么想？如果有可能你希望怎么做？发生什么样的变化？你最在乎的是什么？怎样做才是真的对自己好？

理论学习中，刘老师特别强调做孩子和老师之间沟通的正向过滤器，搭建孩子和老师之间有利的桥梁。这一点我觉得自己前一段时间处理糖糖和老师的关系做的挺好。我举例跟老师说:我的孩子善良，正直，责任心强，开始努力，会认真听取家长意见，开朗，乐观，自信，阳光，需要的就是家长和老师一起助力她学会学习，学会思考，提分。尤其是课堂上集中精力，会听讲，会做笔记，会记忆关键知识点。我每个星期都会跟各科老师联系，汇报孩子在家里的努力变化，学习进步，同时了解她在课堂的变化，配合老师不断调整。效果应该良好！期末见。

刘老师的课惊醒家长的话比较多，做一下记录:

情绪出不来，道理进不去

在他的世界里，他是对的

他一定有他的道理

慢就是快，少就是多

我们接受生命的限制，但绝不放弃希望

家长的稳是孩子改变的定海神针

说话靠心不靠嘴

想说哪些话，先说给自己听，先自己觉察

家长学习就是不给孩子添乱

每一个抱怨的背后都有一个正向的期望

不是别人难搞定，而是自己能量不够