六月上学记（八）之讲故事

为了哄六月睡觉，每天晚上到了床上之后的几个规定动作要么是我们和他玩游戏——拿着毛茸茸的刺猬、小牛、小熊扮成真的它们，然后开始对话；或者是六月挑出两三本绘画本，由我和媳妇给读完；或者是玩捉迷藏的游戏，只要钻进被子然后揭开，六月就能笑得合不拢嘴。待熄灯后，就要做最后一件事情了，给六月讲故事。

我给讲的所谓的故事，有一个万年不变的开头，那就是“从前，有一个挖掘机，它的名字叫maix”，然后就开始编。我的思路一般是讲今天发生的事情，然后将挖掘机带进事情，或者是将六月喜爱的救护车、消防车、出租车、大卡车编进故事，一般讲五分钟左右，六月很安静地听完后，然后满意地睡去。若是媳妇讲，她一般讲的是书上面的童话故事，六月也听得津津有味。每次听完，六月也能安静地睡着。

在我讲的故事里，六月有时还能插上几句，他好像知道了我的路数，媳妇的故事他只能静静地听完。然而，上了幼儿园几天之后，六月也有了讲故事的欲望。虽然到今天为止，六月只讲了一次故事，但他那清晰的思维和口齿，说出的连贯的话语，让我心里暗暗惊叹。六月毕竟还不到三岁半。

那天晚上，当我们准备讲故事的环节后，六月抢着说，“我给你们讲一个故事吧”。然后，媳妇和我都有些期待，就很高兴地同意了。于是六月就讲起了故事。

“从前，有一个霸王龙，它的名字叫六月。它还有一个好朋友，名字叫飞龙。”简短的开头，利索的语言，让我无比的高兴。“然后呢…”六月开始了他的表演。后来在媳妇和我的引导下，六月大概讲了他在幼儿园的生活，而这也是我们俩最关心的事情——六月在幼儿园高兴不高兴，吃了什么，中午睡觉了没有，做了什么游戏，有没有认识新的小朋友等等。六月有些不想说，就说不知道。有些记得清楚，就讲的详细。比如，六月讲玩手指游戏，竟能完整地说出来。“一根手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬…”然后一直到十根手指头，里面的小动物也就小白兔、猫等有近十种了。

我惊讶于六月的记忆力和表达能力，也为六月在幼儿园学到了东西而高兴，更为六月的健康成长而满意。想想我在六月的这个年龄阶段，是无论如何享受不到这样的优良学习环境和生活氛围的，更别说去自己表达什么想法了。

六月现在还是有点抗拒去幼儿园，每天早上不能提起这个事情。但慢慢地，六月开始了自己穿衣服，这也是在幼儿园学习到的。虽然很多时候需要帮忙，有时候穿不上衣服，他很着急。但在六月穿衣服这件事情上，早上需要花费的时间已经不多。倒是在叫六月起床，让他适应去幼儿园的这段时间，还有些长。

六月的心里大概也知道，上幼儿园是一件必做不可的事情。虽然心里有些拒绝，但当我们把六月送到幼儿园的门口，他会哭着自己走进去，测体温换口罩，然后跟着老师在室外做早操。这些动作都很熟练了。