教师日记‖其实,拿个亚军也不错

校园足球赛就要落下帷幕,所有人都在期待着四(2)班和四(4)班的闭幕之战,两周前的揭幕战,也是我们这两支队伍赛场相见,冥冥之中,颇有些宿命的意味。

小挺赛前故作轻松地对我说:“其实拿个亚军也不错,我就差一块银牌了。”边说边掏出两块闪闪亮亮的奖牌。

一块个人金牌,一块个人铜牌。

我对他说,你不是缺一块银牌,而是缺一个团体奖。

这次对阵四(4)班,队员们沉稳了很多,再加上小张教练赛前精心布阵、赛中现场指导,每个人都信心满满地上场。

前十分钟,赛况一直紧张而焦灼,双方都咬得很紧,在这样的情况下,谁先失误,便会给对方可趁之机。

郎郎手球了,送给对方一记任意球破门。

没能拿下第一球,我方队员都有些沮丧,也让他们更加紧张起来,铠铠双眼紧紧盯着脚下的球,生怕第二球在自己脚下丢了,可越怕什么,越来什么。

对方小将再次破门,满堂喝彩声顿时响起

比赛就是这样,时常带着一些近乎残酷的美丽,那边是锣鼓喧天,鞭炮齐鸣,这一边却是愁云惨淡、满目凄凉。

我们班已经不是第一次面对颓势了,但孩子始终还是孩子,他们还没有强大到面对可能到来的败局而毫不在意。

其实,我心中也是万分焦急。

如果跑位再快一点,如果守门员再快一步,如果传球没有失误,如果……

太多太多的如果,在心里堆积起来,变得焦灼、变得不甘。可是,孩子们看向我的时候,我一点也不敢表现出来,我大声鼓励他们,不要灰心,不要丧气,记住我们是“梼杌战队”!

“梼杌战队”,这是个多拗口的名字,我才宣布队名时,同学们一头雾水。那天取名时,我手边刚好有一本《山海经》,《山海经》里,神兽梼杌人面虎足,战无不胜。我眼前一亮,赶紧把它记下来,希望我们班能成为一支战无不胜的强悍部落。男生们听完梼杌的来历后,果然热血沸腾,斗志昂扬。少年的一腔热血就是这样简单而直接,要么尽数挥洒,要么嚎啕大哭。

我们都没想到,输和赢之间,原来还有这样难捱的“逆风时刻”,纵有满腔热血,却无法意气风发。

小挺终究还是没顶住压力,赛场上哭得很伤心。但不同的是,这次没有人跑来报告我说小挺又哭了,也没有队友冲对他安慰“别哭了”,甚至,好像除了我,谁都没在意他这次情绪的崩溃。

我只听到,啦啦队整齐划一的呼号着我们班的口号:

“鲜衣怒马,不负韶华,平步青云,踏平黄沙!”

我只看到,队员们擦擦汗水,继续奔跑。

中场休息间,孩子们趁喝水的时间,说笑几句,我们头顶上的沉沉乌云,好像就要散去了。

下半场,我队重整旗鼓,发起了猛攻,尤其是大力守门员小猴子一上场,立马给我们这支“负重前行”的队伍注入鲜血。

他用极强的爆发力一次次把球扔到前场,好几个球若不是对方小将上来扑住,大有直接打门的趋势。

他的进攻式防守,缓解了队员们在后场争球的压力,我们队控球能力的弱点得到了弥补,得到了不少进攻的机会,终于,在对方还没适应时,我们进了一球。

这一球,如来自天际的彗星,为我们带来了无限的希望。

是的,就是希望,只要看到希望,人的潜能就会被无限激发!

孩子们的眼神开始变得火热,脚下的速度快得飞起,抓住机会,立即行动,禁区一场混战之后,我们再进一球!

这一球,燃起了孩子们胜利的渴望,他们死守住自己的对手,脚步虎虎生风,看起来,比刚上场时还精神百倍,在我们极强的压迫下,对方一名主力失误犯规了,裁判亮了黄牌。

这位小将是个可敬的对手,他不仅球技高超,球品也很好,面对这样的判罚,他有些委屈,一时情急,泪花挤满了眼眶。围在他身边的,是铠铠和小肖,看到对手哭了,他们有些出乎我意料的,第一时间改变了防守的姿态,跑上去拍了拍他,看着他的眼睛说道:“没事的没事的,我们都知道你不是故意的。”

“尊重对手”,在输赢面前,有时连成年人也难以坚守的品质,他们做到了!我瞬间涌上热泪。

时间就这样一分一秒的奔走,停在了在我们最斗志昂扬的时候。

3:2,一球之败。

尘土飞扬,这片原本绿油油的草地不知何时已变得光秃秃,是无数热爱足球的孩子们一脚一脚踏平了它,也是一颗一颗汗水浇灌着它。

这片不再“青春”的绿茵,忠实记录着孩子们的青春,它见证了我们一次次的成长,也着我们一次次的蜕变。

赛后,我们捧回了一座亚军奖杯,同学们传递着,摸了又摸。

班会课上,我请了几位同学分享自己的心情。

“我们虽然输了,但我们没有泄气!”

“我们虽然输了,但我们尊重了对手!”

“我们虽然输了,但我们进步很大!”

小猴子说:“我们不怕困难,来日再战!”

我没有费心去安慰战败的孩子们,这场“逆风”又 “破风”的比赛已然教会了孩子们勇敢、坚毅和尊重。

其实,拿个亚军也不错。

你可能感兴趣的:(教师日记‖其实,拿个亚军也不错)