2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，将于2022年1月1日起开始实施。
国家的这一举措，从立法的角度来提醒我们父母，传统的“家事”已经上升为重要的“国事”。以后，我们要“依法带娃”。
同时，教育部也曾发文提醒家长：
“双减，更加考验父母的担当。
优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少，而在于是否有责任意识。
陪伴是责任，养育是责任，以身作则是责任。履行父母的责任，就是对孩子人生负责。”
国家层面再一次强调：父母才是孩子的第一责任人。孩子的健康成长，才是父母一生最大的投资和事业。
所以如何教育好自己的孩子，助力中国成为世界第一强国，将会是我们作为父母义不容辞的责任和义务。
想要能影响到孩子，首先我们和孩子之间要有最基础的沟通为依托，彼此之间要有浓厚的亲子关系为支撑。
现实生活中，孩子愿不愿意和我们沟通？如何沟通才能达到我们想要的效果？这些都是我们要考虑的问题。
我是两个孩子的妈妈，老大性格沉稳、内敛，老二活泼但执拗。
在和他们相处的过程中，我会发现很多时候他们出现的状况我都不知道该如何更好的应对。
比如从前老大经常只回答我的问题，从不发表自己的看法，对很多事情也都不积极、不主动。老二是教他做什么事，他偏不。所以很多时候都觉得有些力不从心。
在这种情况下，《你就是孩子最好的玩具》走入我的书架。
它教会了我一个和孩子更好的沟通的工具：情感引导法。
这个方法不论用在哪个儿子身上，都屡试不爽，包括与我家先生之间的互动亦如此。
这本书的作者是美国金伯莉.布雷恩。她在世界上首次提出了“情感引导式教育”，她也一直强调最能够塑造孩子良好行为的根本保证是深厚的亲子关系。
而深厚亲子关系的建立，需要父母学会对孩子的情绪给予同情和理解，教会孩子以恰当的方式来表达情感和沟通，让他们能从良好的家庭关系得到归属感和安全感。
本书从生活中常见的管教孩子的错误示范入手，阐述了什么是情感引导，以及情感引导的步骤。
“情感引导的本质，就是允许和鼓励孩子自由地表达自己的意见，通过和孩子共同分担责任来建立一种‘分享权力’的平等关系，以此来调动孩子的内在能动性，让孩子学会在成人的帮助下自己解决问题，并学会如何与他人建立起良好、亲密的关系。”
在家庭教育中，很多父母沿用老一辈儿的教育方法，认为“棍棒底下出孝子”，对孩子要求极其严厉，开启打骂式教育，恨铁不成钢，生怕自己的孩子输在起跑线上；
有的则是觉得，孩子就该享受独有一次的童年，采取放任式教育，对孩子的成长发展任其自由生长......
其实这两种模式，都不是正确的教育方式。
那什么样的教育才算是好的教育？
布雷恩告诉我们：尊重孩子的想法和感受，才是最好的教育方法。
有人会担心，这样做会不会变成溺爱。我最初也有这样的担忧。
后来了解到，尊重孩子的想法和感受，可以很好的拉近亲子关系，这是良好沟通的前提。
只有孩子接收到我们是理解他的，是和他站在一起的，才可能有下面更深层次的沟通。所谓同频才能同流，同流才能交流，交流才能交心，就是如此。
至于不变成溺爱的部分，就要用到《正面管教》里的“温柔而坚定”了：对孩子这个人，我们是尊重的，是温柔的：但是对于孩子做的事，我们是要遵守原则，遵守约定的。
就像我们外出就餐，在餐馆里难免会遇到大喊大叫，上蹿下跳的“熊孩子”们。如果自家也有类似的，该如何做？
一、播种种子
在准备外出就餐之前，就和孩子提前沟通好,"我们要出去吃饭了，在公共场合吃饭，不可以大喊大叫，也不能乱跑。” 可以让他们带上自己喜欢的玩具或书。这样让他们知道在饭店里，什么可以做，什么不可以做。
在乘车去饭店的路上，再次提醒孩子：“我们马上就要到饭店喽。我们要安安静静的吃饭，不能制造大的声音，不能吵到别人，也不可以乱跑”。
在进入饭店之前再提醒一次：“我们马上要进饭店开始吃饭了，还记得我对你说过的话吧。”
这个过程，提前播下合作的种子很重要。
二、观察和判断
观察和判断的本质是关注，目的在于体察孩子的需要。
孩子不乖的行为背后，一定有他未被满足的需求。
作为父母，善于观察孩子在什么情况下容易烦躁、吵闹或沮丧？什么样的事情会让他发火？他是不是饿了、渴了、累了、困了或过度兴奋了？
一旦满足了孩子的这些需求，他很快就会恢复正常。
三、聆听
看似简单的两个字，实施起来并非易事。尤其对象是孩子的时候。
如果我们只沉浸于我们大人的话题中不可自拔，对孩子的话都是敷衍式的：“哦？是这样么？那真是太棒了。”
“好的，我知道了，我们正在聊天，等会儿再回答你这个问题？”
这样的场景是不是很熟悉？
如果我们没有真正注意孩子们在说些什么，他们这些小精灵们，是很敏感的就可以捕捉的到的。
四、体察并理解孩子们感受
我们从孩子呀呀学语，就教会了他们太多的名词:爸爸，妈妈，树，小鸟......而很少教他们关于感受的词，比如生气、伤心、沮丧、开心等。细想想，是因为我们小时候也并没有人教过我们要如何表达情感。
所以，我们也要通过学习，不断练习并帮助孩子扩充情感类词汇量，当孩子被别人指责而有情绪时，我们可以承认并接受他的情绪“我知道你现在很生气。你需要我的帮助么？”
这样他们就慢慢明白，内心的这种感觉原来叫做生气。
鼓励孩子们表达感受，大概是我们要刻意练习的首要事情。
五、同情
同情的力量是惊人的，尤其是孩子处于消极的情绪的时候。这个时候也是拉近亲子关系最好的时候。
没有什么比我们关爱的人的理解和支持更有力量的了。所以，理解孩子的同时，也要告诉孩子，需要帮助的时候，我们一直都在。
这五个步骤也正是这本书教导的情感引导法的核心步骤。它并不要求我们每一次都将步骤从一到五进行一遍，只要脑中有这些步骤的印记，并经常实施，我们会发现孩子或身边人就会在无形中发生很大的变化。
育儿是世间唯一无法辞掉的工作。育儿之路需要我们不断的去探索、学习和改进。
拿破仑曾说，推动摇篮的手，也正在推动着世界。
父母的高度决定了孩子的高度，父母的格局决定了孩子的结局，父母的教养智慧，决定了孩子未来能飞多高走多远。而父母从来给不了孩子自己都没有的东西。
双减政策下，减的是孩子的课业负担，却不减父母的责任。
如何让孩子意识到：读书，仍然是这个社会翻越阶层最好的跳板。如何帮助孩子弯道超车，让孩子最终赢在终点，帮助国家培养集知识和能力与一体的有竞争力的孩子，就从良好的日常沟通开始吧。
所以将《你就是孩子最好的玩具》这本书，推荐给所有爱学习，爱孩子的家长们。一起助力我们的孩子走向更好的未来。