家庭教育的重要性

家长作为幼儿的第一任老师，承担着对幼儿进行家庭教育以及知识启蒙的重要职责。家庭长辈对于幼儿的素质教育水平直接影响到幼儿未来的发展能力。但通过在园内和家长的实际沟通，我们发现部分家长由于工作繁忙，无暇顾及家中幼儿，家庭教育处于欠缺部分；部分家长对于孩子的教育无从下手，面对孩子出现的问题他们不知该怎么办；而还有部分家长对于家庭教育不重视，或者是方法不当等。幼儿园在日常中要对幼儿的学习与生活提供指导，但想要贯彻落实幼儿的培养方案，提高幼儿综合素质能力，家庭教育是首当其冲的。一、家庭教育的重要性1、家庭教育在整个国内教育体系中的地位和作用。    每个人一生中都要接受家庭教育、学校教育和社会教育这三种教育。这三种教育对青少年来说是一个综合加工厂，而家庭教育就是这个综合加工厂里面的头道工序，是起奠基作用的，奠定的是做人的根基。现在国家在面对幼儿教育方面，是非常重视的，在幼儿园家园共育是必不可少的，但想要做好家园共育工作是有难度的，需要家长配合学校共同完成，现在的家长很多都是年轻人，大部分幼儿还是会给爷爷奶奶外公外婆带，很多时候大人忙于工作，没有时间和老师进行交流和沟通，再与老人交流沟通的同时会存在一些问题，老人对现在化教育的观念还不太了解，会对彼此之间的谈话产生不理解和分歧，另外，现在都提倡家园共育，这也是为了幼儿更好的发展，同时也能配合幼儿园老师共同关注幼儿的成长，让幼儿园工作也能得到顺利开展，幼儿的习惯不是一两天就能养成的，还得靠学校和家里让幼儿熟能生巧，不断的去提醒幼儿，不能是幼儿在校可以独立完成的事情，而回到家就不行了，这样对幼儿也是一种隐形的伤害，家长也可以结合生活实际，带幼儿参加一些社会实践活动，增强幼儿的社会适应能力。2、家庭教育对个人发展的作用。    家庭教育既是人之初的教育，也是一种终身教育。家长是孩子的第一任老师，想要在孩子成长的道路上提供自己的建议，家长就需要不断地学习，不断地更新自己的知识体系，不断地适应这个社会的发展，做到终生学习。3、家庭教育的社会意义。    当谈到家庭教育的社会意义，往往只会想到家庭教育是为给社会输送人才的，其实家庭教育的社会意义还有另外三点。第一，家庭教育关系到传统文化的传递。家庭教育是一个重要的文化传承渠道，靠口耳相传，将文化传承下来。家庭教育为社会输送人才是教育的结果，但一定不要忽略家庭教育的过程。第二，家庭教育和社会风气有直接的关系。大家总觉得现在的社会风气中有很多不满意的地方。那么要怎么改变？要靠人人从自我做起，每个家庭从自己家做起。每一个人在社会上的表现，不仅反映了个人的道德修养，也反映了这个人的家风。第三，家庭教育关系到社会的和谐稳定。习近平主席曾经多次强调，历史是最好的老师。历史的经验告诉我们，历代封建统治者治国的经验就是礼法合治、德主刑铺。礼法合治就是德治和法治相结合，以德治为主，法治为辅。齐家治国中齐家就是管理治理家庭，而管理和治理家庭的主要手段就是家庭教育。二、现目前家庭教育所存在的问题1、缺乏良好的家庭教育理念。    许多家长忙于事业，或认为幼儿阶段不需要对孩子进行过多的教育管束，从而忽视的幼儿家庭教育的重要性。在和很多家长进行沟通后，我们发现，绝大多数家长从园中将孩子接回家后，就放任孩子玩闹，不会对其在园中所发生的事情进行讨论；也不会关注孩子在幼儿园中是否遇到了问题。一方面，部分家长认为，幼儿园就是“托儿所”，只需要承担照顾孩子的任务即可；另一方面，大多数家长的家庭教育观念缺失，没有意识到良好的家教对于孩子今后成长发展的重要性，没能在幼儿阶段为孩子树立榜样。2、家长对于园内提供的各项活动出现不配合、排斥等现象。      幼儿家庭教育是幼儿教育的重要组成部分，是任何其他教育无法替代的。由于受传统教育观念的影响，当幼儿进入幼儿园生活后，家长认为似乎教育孩子的责任就自然而合理地转移到了教师身上。幼儿园召开家长会、亲子活动、开放日等，部分家长经常借口工作不参加，这种父母对子女教育责任的脱节，影响了幼儿身心的健康发展。为扭转家庭教育中“重智轻德”的倾向，以及在教育态度上的溺爱，放任，控制和过度保护，无不反映了家庭教育迫切需要得到指导。3、家庭教育实施错误    某些家长尽管意识到家庭教育对于幼儿成长的重要性，但并未真正理解什么是良好的家庭教育，一味的将孩子从幼儿园接出后，送往辅导班学习舞蹈，钢琴，象棋，画画，并未考虑幼儿的实际特长与需求。部分家长甚至陷入了幼儿智力开发的无趣，也有部分家长陷入到不能让孩子输在起跑线的漩涡中，提前进行小学知识的教授，故而束缚了幼儿的玩耍时间。家长认为，家庭教育就是教导孩子读书写字，却忽视了互动的活动，没能在家庭教育中为孩子提供性格与品德的培养机会。三、针对提升家庭教育的建议及措施1、提升家庭教育水平。    都说，“在校老师教，在家父母教”，那究竟父母应该怎么教如何教，成为了很多家庭的一大难题。当然好的家庭教育对于老师而言，在日常教学中有很大的帮助，那要怎么科学的进行家庭教育呢？首先，是氛围，都说言传身教，父母的好习惯决定了孩子的好习惯，学习习惯的培养，是学习的基础，从认真读完一本绘本开始。其次，是沟通，父母和孩子一起建立良好的沟通环境，在交流中建立起孩子正确的三观，在交流中帮助孩子掌握沟通技巧，让孩子能够尽快适应新环境且乐意交朋友。第三，是平等，父母和孩子之间常常会有一句话“我也是第一次当妈妈”，这句话很好，但是这句话应该建立在你想要和孩子成为朋友时，“我也是第一次当妈妈，不如我们做朋友吧”。    很多家长走不进孩子的心，不了解孩子究竟想要做什么，但是我们没有反思过自己居高临下指责的时候，家庭教育并不是一定让他学会很多知识，而且建立起你和孩子之间最舒适的传递情感的方式。2、周边学校、社区一起联合行动。    幼儿园是孩子进入的第一个集体生活环境，三年的幼儿园生活结束后，孩子将会面临一场大型的转变——小学生活，这时就更需要家庭教育的上场了，但在这前期仅依靠幼儿园是完全不够的，因此我们可以联合起周边的小学、中学、以及我们生活的这个社区中能提供到的资源，对家长进行家庭教育的专业指导，定期开展家庭教育的讲座、小组学习交流等，让家庭教育能真正对孩子的成长起着正面的引导。