孩子，我拿什么拯救你

      夜幕低垂，拿起手机，翻看作业打卡情况，期待能在小程序中看到学生小A的名字和作业，翻了一遍没有，再翻一遍，依然没有，心里有一种深深的失落和同感，一个声音来自心底：孩子，我拿什么来拯救你！此时的我，有泪盈眶，从不服输的我，感到万分无助……

      疫情的不约而至，让开学延迟，让课堂教学变成线上教学。也让老师的管理变得更加困难，有鞭长莫及之感。没有课堂的约束，不自律的孩子变得更加懒惰，可以肆无忌惮地逃课、不完成作业。小A就是其中的一员。

      为了能了解上课出勤情况，我由腾讯换成钉钉。下课后查看未听课的同学，然后电话学生沟通、家长沟通，经过轮番轰炸后，除小A外，都能来上课，也能保持时长。小A依然如故。小A班级10名左右，不听课，落下的课程怎么不上办？不行，我再次找孩子和家长沟通，孩子说听不懂，家长说她工作忙没有时间看这孩子学习……在我晓之以理，动之以情的劝导小，家长勉强答应看一看，孩子说听听试试。第二天，小A来上课了，看到小A的名字是，心里无比的喜悦，还默默的在心底为自己点赞，因为成功的把这个孩子拉上线了。

      好景不长，大约4天左右，小A又没来上课，我猜想可能是孩子没起来，一天不来没事，但我还是在微信里告诉他：孩子，今天你没来上课，不知道什么原因？有时间的话，看一下回放。心里想，当小A看到微信时会知道老师在关注他，一定会看回放。第二天，第三天，第四天还是没有来听课，我每天发的信息犹如石沉大海，没有回音。我拨通小A电话，没接，拨通家长电话，没接。我又自作多情的以为，一定是他们没有听到，当看到后一定会给我回话的。可事实是我想多了，一整天没有回话，我在微信中发信息：小A看到信息，请回话。小A妈妈，看到信息请给我回话。没有回音，失联。

      怎么办？联系不上，就这样不管了吗？有点不忍心放弃，他有希望考上是重点。不行，我要再尽一把力。我再次拨打小A的电话，刚想一声，挂断了。这是怎么回事？在我琢磨时，微信来了，打开一看：老师，你别管我了，我也学不会，我也不想上课。这是给我最后的交代，我打通小A妈妈的电话，小A妈妈这次接了电话，当我谈到小A不上课的问题是，家长告诉我她也管不了，也没时间管，愿学啥样学啥样吧。我无语，但我的心里真的很痛。我无法教育家长，这是你的孩子，你怎么可以放弃呢？我默默地放下电话……

        一学期来，我无数次的发信息，跟他讲道理，无数次的把课程发给他，就这样，也没有打动他放弃的心。不觉中暑假来了，检查假期作业时，看到有的同学没有完成作业，我便给这些孩子打电话沟通。看到小A也没写，给不给他打电话呢？我犹豫了。打，我知道还会是以前一样的结果。不打，心里又有一点难过，或许这次改变了呢？回想曾经别人跟我说：别管了，不值得这么为他付出。可心底总有一个声音在回响：只要你不放弃，或许就能改变他。

        就在昨晚，我再次发了一条信息给他：孩子，跟老师说实话，你现在就是放弃学习了吗？不再考虑考虑自己是很有潜力的，只要学习一定能学会，也能很有发展的。你这样放弃自己，太可惜了。明年的这个时候，你会后悔的。没想到他很快就回了信息，依然说自己学不会，我一点一点的开导，他终于勉强地说“试试”，只要说“试试”，就有希望，我心里窃喜。接着他问我：老师，一直到现在我也有个很大的疑问：我都彻彻底底的基本放弃了，您为啥还不放弃？看到这条信息，我又红了眼眶，回想那一次次的劝导，一次次的不放弃，这次我会告诉他原因：孩子，有两个原因：一是你聪明，而且基础不差，应该有一个更好的未来，你放弃了，我觉得可惜了；二是如果你不学，我就不管，你放弃自己，我也放弃，我怕以后我会后悔，如果当初我努力拉他一把，或者多找他谈谈，也许就会有一个不一样的结果。你是孩子，还看不到未来，我是老师，我不忍心看着你放弃自己。你可以不信我告诉你的道理，但我不想放弃你。我也进行过很多次的思想斗争，管还是不管，最后心底总有个声音告诉我：再试一次，再争取一次，再努力一次。当我把心里的话发过去的时候，长长舒了一口气。

      小A发过来一个惊讶的表情。然后告诉我：老师，从明天开始，我开始学习。我又进行一番鼓励，又给他四条建议。期待第二天看到他的改变。

      回到开头的一幕，在我写下这段文字前，作业的小程序里没见到他的名字，没见到他作业的影子。我拿什么来拯救他？