无处不在的《小王子》启示

嘎嘎小朋友考进了格致高中，特别的中意。她的理想实现了。这是个好阅读，好态度，好组织，好情商的成功案例。想她了。翻起了她布置给我的作业。

嘎队原来是青草阅读分队的队长。她主持的几场阅读分享会，现在仍然历历在目。不光给每个小队布置任务。还给我也布置。牛娃嘎队嘱咐我得交给她的一份作业，阅读小王子读后感。那是一个班级共读一本书活动。

此时、我想起了《小王子》里的这句话：有些东西是只用眼晴是看不见的，要用心灵。这本书想要表达的。[A1]金子般的心是一切美丽邂逅的来源， 小王子水晶般美好的心灵和他的遇见。透过他的故事真正认识到，每个人每件事情都有自己的一颗小小的星球，每个人都是一个独立体，用一颗善解、尊重、透明的 [A1]灵我们定会在迷失的黑暗中得到指引、我们靠近的人一定会照亮我们前行。

今天去取东西在办公室与新接班主任L老师交流了一会，为美女点个高赞。家人全部支持她勇敢地在班主任岗位上尽情发挥，对于她来说，尽管班主任是个新鲜事物，她在日日研究，不断学习。要不我说只有态度永远是正解呢。它绝对会在责任的牵引下走进孩子们的心理。她告诉我，某宝说，让某某做这个活是有风险的，老师！她笑得像什么似的，她说原来纯粹就是这样的。太好玩了。她对于班主任这个工作是喜欢的，这个也是用眼睛看不见的。而要用心灵感受到。感受这个让我很放心。

一会儿功夫又撞到好几个小朋友，兴奋地冲到教室又带进我办公室一阵阵欢腾，热闹，当然是给我的快乐，某娃又说你要想我们的，我频频点头。几周时间的深入换来这份牵挂，人间值得！皮娃被我又发一问：对于你来时，要帮自己听得课有个什么方法可能帮到自己？他说，记笔记。我说记性很好，时时刻刻行动起来就解决了。

尽管进步可能不是显而易见，但是凭着我的观察，他自己撬动了自己的心理 。后面估计还有反复，需要家长，老师，其他的队友一起推动。最牵挂的是他。 我们要等待一个孩子的成长：他智慧的觉醒、力量的增强、某种人生信念和价值的确定；他需要你针对他这个具体的人而给予的帮助是：温情的理解、真挚的同情；诚意的鼓励、恰当的提醒、要求教育者耐心、敏感、克制、清醒的边界意识、乐观的态度、积极恰当的行动力。用博大、宽容、慈祥的心去理解、关爱、帮助孩子让他们自身的力量增长。这是我阅读文质先生教育时慢的艺术这本书最喜欢的部分。很想找个时间推动部分有需要的家长共读文质先生的这本教育时慢的艺术。这不是小王子带来的，是嘎队做阅读分享给我的启示。

一起用心感受生活，会发现不一样的自己。