重复造轮子一定没用?也分具体情境!

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在计算机编程界,重复造轮子,可谓非常盛行,但实际生活中,理性的选择应该是尽可能地避免重复造轮子,因为我们可能是在错误的“创新”。

不过,在真实的场景中,我们有时难免会出现一些重复造轮子的情况,可能是为了炫技,也可能是根本不知道已经有轮子的存在。

炫技自不必说了,程序员最喜欢的就是重复造轮子,虽然他们总是说要复用,但很多时候,都没有真的做到百分之百的复用,只不过技术本身是在自我沉淀和发展的。

而对于完全不知道轮子的存在,可能只是因为眼界和洞察力出了问题。

然而,对于学习本身来说,有时造轮子可能是必要的。

1.

写读书笔记就是这样一个造轮子的过程,如果按照理性选择,有人读完一本书,也写了不错的读书笔记,我们就应该拿过来用,为什么还要再去读一遍书,再写一遍笔记呢?

原因其实很简单——学习需要练习的过程。

既然是练习,就避免不了重复造轮子,当然随着工具技术的不断更新,重复造轮子的情况相比过去要少一些了,而学习工具本身的使用也能提高不造轮子的几率。

这就让我想到,现代计算机的发展路线图,从最初的单片机到现在的多核CPU,这就是一个计算能力逐渐提高的过程。

话说回来,我们谈论的是学习活动本身,而这项古老的技艺,一直都必须人们亲自参与进去,才能得到改善。

比如,阅读,需要用眼看,写作,需要使用手,即便是用语音记录,也需要说出话来。

就说记笔记这件事,过去我们是用手写做笔记,而现在,借助智能设备的帮助,我们能很快的记录下来我们的思考。

可还是会有很多人不选择电脑,而是使用手写的方法,同样能达到效果,甚至会达到意想不到的效果。

难道说这样重复造轮子就一定没有用?

2.

当然,随着时代的发展,人类可能再也不用手写文字,而借助机器的力量就能完成思维的记录,现在很多人已经在研究如何能够记录人的意识。

而学习这件事,即便出现了很多新工具,他们也还是辅助工具,我们要能分清楚主次。

现在太多人都过度依赖新工具,认为有好工具就能做到更好的学习效果。

然而实际上,如果没有真的参与到最本质的学习过程中去,那么用再多的工具反而会阻碍我们的学习。

比如,手机记录各种待办事项的app,现在很多人每天都会用手机制定各种各样的待办事项,但是却忘记了要去行动完成这些事项,而不是把工具使用了就结束了。

似乎靠大脑记和用手写,就不能完成待办事项一样。

其实这个问题的根本原因就在于,我们总是停留在会使用,别人怎么说,就怎么做的基础上。

忘记了我们到底要做什么了。

就像一个天天喊着创新的人,去没有批判精神,不敢质疑权威,没有创造力并落实的行动力一样。

学习就是这样一个重复的过程,至于哪些工具是用来辅助的,我们很多时候都忘记了。

3.

在学习这件事,在我看来,有时重复早点轮子,是很有必要的。

造轮子一方面是学习的事物演进的过程,另一方面也是明白工具是因何而产生的。

学习本身就是一个看不见的思维活动,需要外在的工具来辅助,但是学习才是主人,而不是工具才是主人。

为什么现在很多人都劝别人要多学点批判性思维,而自己却并没有用到批判性思维呢?

要明白,任何方法的提出都是基于解决某种问题而出现,可能是改进可能是从0到1的革新,有人造出了轮子供我们使用,我们也应该想想为什么要用?怎么用?

从现状开始吧,不管是学习一项新技能,还是学习已经知道的旧知识,学习都是一个重复的过程。

持续践行

今天从学习的重复造轮子说起,其实就是说的工具的使用问题,新工具和老工具各有利弊,我们要懂得如何利用好它,而不是被利用。

欢迎留言,期待你的行动故事。


持续践行,我们一路同行。

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