《高级班收获之五》坚持第1703天原创分享（2019.08.07星期三）:

《高级班收获之五》卓丽，坚持第1703天原创分享（2019.08.07星期三）:

41、受督者很容易陷入“不知道怎样去纠正来访者错误”或者“如何才能让来访者改变”的漩涡里，刘老师会引导受督者将关注点转移到受督者能力控制范围以内，具体可行的一小步会是什么，提醒了受督者降低期待，关注到自己能做的而非要求来访者。

 42、面对不是太配合的来访者，受督者会有挫折，刘老师总是会给到受督者力量:“是什么让他愿意来找您做咨询呢？”、“是什么让来访者不愿意来但又每次都来了呢？”、“每次好像都没什么效果，那您感觉是什么吸引着来访者每次都按时来呢？”可以思考自己做到了什么而觉得有信心了。

 43、有时候刘老师也会让受督者站在来访者的角度去思考来访者的困惑，感受假如我们是来访者，未必有来访者做得好，有体会才能更好的去理解来访者的难处，从而增加共情力。

 44、对于受督者的反思和检讨，刘老师会将其正向意义化，让受督者得到启发得到收获，减轻自责感，对接下来的咨询又有了力量。

 45、受督者一方面希望向资深老师一样能够稳得住，一方面又对自己的能力匮乏感到自卑，刘老师都会先肯定受督者希望自己更好的上进心，然后会陪伴受督者回顾自己学习伊始的初心是什么？是什么让自己做出了这样的决定？感觉自己都具备哪些特质来学习？通过这些探讨，逐步让受督者看到自己的优势和资源，重新建立信心。

 46、每个人都听自己想听到的内容，是有选择的，同样的课程不同的人听，会有不同的收获，因为需求不一样，同样，来访者也会这样，内心里有什么就会关注到什么，去看到来访者的关注，才是继续下去的助力。

 47、澄清目标包括澄清受督者的目标，还有来访者的目标，确认受督者和来访者的互动以及信息的采集。

 48、借助受督者的口听到来访者对受督者的肯定会是什么？看到受督者做到的哪些是对来访者有帮助的？从来访者的进步中看到受督者的优势，这些都可以借用到咨询中，让来访者更有力量感、成就感。

 49、示范通常受欢迎，受督者在还不会创新的时候可以先模仿，刘老师会现场做示范，假如是他来做的话有可能会这样去和来访者探讨……通常这个时候是我们听的最认真的时候，也是大家的需要，学习刘老师督导时候的态度和技巧。

 50、读书，坚持读书，是指导咨询的理论基础，不读书，很多理念会忘掉，没有理念的支撑，咨询是做不下来的。 高级班结束了，也意味着一个新的开始，那些理念、技巧背的再熟，缺少了应用和实践，都像是飘在天上的云，看着很美落不了地。只有不断地行动，坚持不懈地行动，埋下头来只管去做，积累足够的咨询量，才会从量变达到质变。行动才是硬道理！