学员前一天学习的回顾：
❤舒琪
三个标签：1.牛奶代理人；2.二孩宝妈；3.终身学习者
✅通过这几天的学习，把学习的知识运到了与孩子的沟通中。我有以下三个方面的收获：
1、和孩子同频，孩子物质需求，按需满足，孩子精神需求，即刻满足。
2，要求别人做到的时候先把自己的事情做好，
3，从孩子身上找到自己的不足，不要忽略孩子的话和行为，孩子是我们的一面镜子，也是我们的老师。
上幼儿园的女儿小红花被别的小朋友抢了，回来情绪不太好。想起老师讲的要接纳孩子的情绪，对她说:妈妈支持你的决定，如果现在你不能原谅，就不原谅，哪天你想原谅了再说也行。孩子的情绪就好了很多。老师讲，要多去观察孩子的情绪，成为支持性陪伴的父母。以后在实际生活中，要多多进行练习。
❤熊艳
三个标签：DISC讲师、PPT讲师、引导师
✅通过这几天的学习，感受到海明教练和纪恩老师的分享都很接地气，深入浅出，我有以下三点收获：
1、孩子在人际交往中，不同的年龄段会面对不同的挑战，有不同的本真反应。我们与孩子是合作共赢的，出现问题时，我们需要去看见、同理、感同身受到孩子，而不是站在制高点告诉孩子听，教孩子。
2、我们需要在生活中带着孩子去练习应对技巧。
3、让孩子知道，TA是有支持系统的。
小宝上三年级，有一次她同桌给她取外号还总是在做眼保健操时候打她肩膀，她那天实在太生气了，就用指甲戳同桌的手。感受到小宝愤怒的情绪，先拥抱了她，等她情绪平静下来后再去跟她沟通，最终问题解决。
❤丽群——两个孩子的宝妈，大宝女儿12岁，小宝儿子7岁。
✅通过这几天的学习，把学习的知识运用到了与孩子的沟通中，以下三个方面的收获：
1.和孩子同频，同理孩子，倾听孩子，了解孩子的需求。
2.孩子就是自己的一面镜子，从孩子身上找到自己的不足，不要忽略孩子的话和行为。
3.要求别人做到的事情，自己要先做到，给孩子做好的榜样，言传身教。
举例：儿子跟自己说话的语气很冲，问他为什么？儿子反问说：你每次跟我说话的时候不也是这种口气吗？这时候自己反思有时候真是这么跟孩子说话的，于是跟儿子道歉说：妈妈从现在开始要改掉这个不好的行为。不指责，多学习，与孩子共同成长。
❤继恩老师
1、事情处理不好带来风险，可能失去友谊，会受伤，会干扰孩子成长。
2、伴随负面情绪
3、需求冲突
在以上时刻，孩子不知道怎么办，用本真行为回应。
当孩子遇到人际挑战时候父母角色是什么？
当孩子遇到人际挑战时候父母角色是什么？
替～并不是替跑者，不是包办者，这两点决定你心态，习惯给孩子做决定，习惯告诉孩子道理时候。
父母是孩子的教练，确定是教练角色时候，我们社交技能，孩子需要情感支持，技能。
1、妈妈觉得是小事情，用批判性行为，给孩子贴标签。
2、理解，给孩子空间，站在孩子立场思考，说出孩子感受，鼓励孩子说出自己感受，最后做出两全齐美方法育儿是一场修行，在没有情绪多多练习，升级教练版本。
版本二：妈妈会给我时间、空间思考一个妈妈讲大道理，一个妈妈是引导主动思考。先共情表示知道孩子的感受，再引导你这样做对方会有什么感觉？最后又引导孩子可以怎么做？总结：作为教练我们应该升级老师：那至少今天你拿回这个，是不是价值百万？所以很值得。我们教练也要升级？接下来也有7天实训，提前还没有挑战时提前练习接下来互动二胎养育中有什么挑战？
❤答疑：
1、如果我交其它朋友，他就不和我做好朋友了。用版本二的方式。问就给了私人空间？父母：处理好自己的情绪，再倒杯水，抱抱，妈妈知道你很难受，那你要喝杯水吗？孩子会活在自己编的故事里，让她把情绪发泄出来，扮演对方来和孩子对演。如果孩子还是不知道怎么处理那就告诉她每个人要为自己情绪买单。等他不生气时再讲话
2、两个孩子打，让他们打自己解决。老师：要隔离、当情绪稳定下来，妈妈很爱你们，爱哥哥100%，爱弟弟100%，今天来处理事情，都是一样的，所以呆会我说的话来处理你们的问题。不要在当下情绪解决，等她们开心时开家庭会议。尽管我知道很难是天线，那你们下次发生时你需要妈妈怎么支持？妈妈是怕你们伤害到彼此。隐形领证：竞争妈妈的爱、支持，两个孩子都要反复陪伴时间，而不是两个一直在一起陪伴，两个孩子多玩合作游戏，而不是竞争游戏。
3、孙海燕一个孩子很孤独，就想商量要不要个妹妹弟弟。但孩子不同意。老师：替你孩子伤心，你应该站在对方监督，确认是不是孤独？你可以把版本二演练。比如：妈妈行看你一个人玩，你是不是孤单呢？你喜欢这种感受吗？当这种感受来的时候你回做什么呢？当你孤单时你会想到谁呢？而不是打着陪伴她来生孩子，不要想着我们说了什么做了什么对孩子重要，而是你说了什么做了什么让孩子感受了什么？每个人不一样，接纳你孩子这样的性格。你孩子比较敏感，对吗？对方：对的老师：你要去接纳，每个人神经链接不同，她不是万人迷，但她一旦交到朋友就很走心，我感受到妈妈很焦虑。
❤获感
❶教导孩子走正确的路是每一个做父母的必修之路！孩子的世界是父母屁股的高度，沟通需要蹲下，向孩子俯脸。用尊重，共情，同理的心去倾听，安抚孩子的情绪。用忍耐，鼓励智慧，爱去引导孩子。爱是一个动词，爱不仅仅是你说了什么，更是你做了什么！
❷家庭中父母需要树立好的标杆，成为陪伴孩子同行的好朋友，指引前行的好教练。育儿是一条修己的道路，先审视父母自己的世界，再返观孩子的内心，不盲目论断，不盲目指责。帮助孩子有分辨善恶的能力，鼓励孩子学会正视来自他人或自己的问题。不自卑，不妄自菲薄也不骄傲自大。