自主管理，从现在开始——英民中学八年级自主管理推进会纪实

今天下午第四节，郭主任、汤主任组织八年级二十四个班主任以及６各学部主任 参加讨论了“学生自主管理的推进会议”。

首先，马校长谈到了我们现在目前学校的状况：学校规模大，班级多，学生质量参差不齐，这样的状态，需要进一步提高我们的管理方法措施，什么样的管理是最好的管理呢？当然，是学生的自我管理、自我成长，解放老师，提高学生自己。马校长鼓励大家一定要坚定信念，制定详细的方案，一定会做好！

接下来， 李段玲主任过来给我们谈七年级的自主管理推进经验。李主任特别的兴奋，从脸上的笑容看出来自主管理的执行已经有了不一样的效果。李主任说我们不能急，不能慌，让学生亲历这个制定公约的过程，让学生有了体验才能让自我教育起到真正的作。七年级是用了两个星期的时间来制定班级、小组公约以及个人承诺书。接下来，李主任，又简单介绍了七年级的具体做法：比如说先让30个班级自行制定班级公约，然后成立“自主管理推进核心组”，其中，这些组员都是班级管理工作做的比较好的班主任，集中研讨、修改，然后制定出来一些详细的措施建议，放到七年级全年级去执行，再根据自己班级情况制定自己的班级公约和小组公约。李主任说公约就相当于宪法，但是只有宪法没有具体的制度，执行可能有点大、有点空，学生不知道怎么来做，所以还要有一套完整完善的班规相匹配，这样的话，班级公约、小组公约、个人承诺书，环环相扣。为了防患于未然，让还应该让家长参与到自主管理当中，所有学生的个人承诺书都需要有家长过目和家长参与讨论，并且有家长签字。最后，李主任又给我们介绍了这个班级公约小组公约以及个人承诺书的摆放位置。李主任带领七年级先行一步，所以有更深的体会，她能够这样倾囊而出，对我们八年级的自我管理指导工作，是一个很大的助力。

接下来班主任们谈自己的感受，以及想法或者是已经开始做了什么。第一个是一部的王利芳老师，王利芳老师从昨天已经开始尝试着重新分组，介绍了她怎么样分组，还有个人的一些困惑。接下来是孙鹏娟老师，她说为什么开元的老师就那么幸福，而我们英民的老师就这么辛苦呢，我们怎么才能让自己也像开元老师那样幸福下去呢？那我们只能是做好我们的自主管理。另外，还希望学校能够做班主任的坚强后盾，遇见问题学校可以帮忙解决。

年轻的王坤老师，说林州人都能吃苦，13岁的孩子，比30岁的她还能吃厉害，并且她详细介绍了自己从开元回来的所思所做。王坤老师说尽管是我们执行自主管理，但是一定要有老师的关注，老师要眼睛里有学生，心里装着学生。这样，当学生出现问题的时候，老师能够紧跟着作出评价。接着是张永梅老师，张永梅老师说要先从学生的思想上改变，提到了很多做法，也非常兴奋，并且话语幽默有趣，得到得到全场所有人的高度评价。张永梅老师先从学生的思想做起，让学生带着期待，然后执行就有了力度。

郑永卫老师说了班要有规矩，要人有纪律，结合自己现在执行的政策，然后谈了自己该去怎样去做，听着因为郑老师有条不紊的介绍，相信用心的她，一定会在以后的工作当中，做得更好。

最后的武淑红老师用一首打油诗，“自习静悄悄，早读书声闹，早操快静齐，晨会反思好。自习早读到早操，没见一位老师到，晨会老班来指导，大家一起来支招。为何会有这奇效，民主自治真奇妙！”表达了对自主管理的期待和希望。武老师非常用心，有想法，她说奖罚有度，首先要鼓起班干部的劲儿，然后全班推进。

最后郭主任做了总结，郭主任向老师承诺，从现在开始，我们都要换脑子，换方式，我们要从学部讨论制定班级公约开始，然后哪个班成熟，哪个班就可以先放手。

在今天的这个座谈会上，让我收获很多，非常感谢发言的这些领导和班主任们，相信在以后的自主管理学习路上我们会走的更好，更远！