为孩子的成绩而焦虑的家长们

6月底正是各种成绩已经或者正要新鲜火辣出炉的日子，无论是决定孩子命运的高考成绩，中考成绩，还是初三学生的等级考，高中学生的合格考，乃至从小学一年级开始的期末考试成绩，都将陆续公布。身为一名今年带初四毕业班班主任的老师，我能切实感受到家长们因为孩子的成绩而焦虑的心情。

今天下午，山东省高考成绩可以查询了。在成绩公布前，我给我的同学打电话，她正和孩子焦虑的守在电脑前等待发布会的召开，之后才可以查询成绩。用十五个吊桶打水——七上八下来形容他们彼时的心情一点也不为过。后来成绩查出来，在意料之中，并没有意外的惊喜，一切已经尘埃落定、板上定钉，他们能做的就是根据孩子成绩填报志愿，只要合理定位，孩子会有学上，还会有个不错的专业。送走孩子，自己12年的辛苦陪读之路算是告一段落了。

高三家长为孩子的成绩焦虑情有可原，可是小学一年级的家长也同样在为孩子的成绩焦虑。身边一位朋友的孩子上一年级，因为上学期考了双百，他爸爸对他这个学期的要求依然是双百，否则就认为自己家孩子会备受打击。现实的情况是什么样子的呢？现实是孩子刚上小学时习惯还不错，可是后来父母没有跟上，孩子的学习习惯和学习成绩直线下降。放学回家手机不离手，一写作业就头疼，弄得家里总是鸡飞狗跳。面对这样的现实家长还做着让孩子考双百的美梦，是不是有些太不切实际，太理想主义了。其实家长说怕孩子会受打击，真正怕受打击的恐怕是这位父亲，是他觉得孩子考得不好了会丢了自己的面子。

抖音上有一段一位中学校长谈分数的讲话，很有道理：

学生没有分数就过不了今天的高考，但孩子只有分数，恐怕也赢不了未来的大考；一个学校没有升学率就没有高考竞争力，但是我们的教育只关注升学率，国家恐怕也就没有核心竞争力。分数是重要的，但是分数不是教育的全部内容，更不是教育的根本目的。好的教育就应该是培养终生运动者，责任担当者，问题解决者和优雅生活者，以孩子们健全而优秀的人格来赢得未来的幸福，造福国家社会。我们注定将生活在我们的学生和学生的学生所创造的未来社会，今天孩子的全面素质就是我们国家未来的整体实力，也就是我们社会的幸福程度.

成绩很重要，过程更重要。前几天我提到的孩子上五年级的同学今天给我发来消息说：“谢谢亲，这几天按照你说的在调整，感觉好了不少。我还买了这本书：《叛逆不是孩子的错》，多亏你提醒，我们和孩子一起成长。”

你看，因为孩子出现了问题，促成了家长的学习和成长，换个角度看这是好事儿。

成绩只是一个结果，出成绩的时刻只是一个点，把这个点向前向后延伸开来，是孩子的人生，你想让孩子拥有一个怎样的人生呢？