2⃣9⃣第五章6.终结哭闹三部曲：第一分钟最重要

我们要改变“为”孩子负责的想法，我们要对孩子负责。这两点有什么不一样吗？

为孩子负责等于为孩子服务

为孩子负责等于为孩子服务，帮助孩子收拾烂摊子，并要求按照你的规定行事。因为这个时候，还是抱着为孩子负责的想法，那就意味着你必须赶紧想办法来确保他们做出正确的选择，你必须使用一切办法让孩子能够按你的标准思考，感觉，表现。而对孩子负责，则是给孩子一个改正的机会，但并不剥夺他独立思考、独立选择的权利。当孩子哭闹时，我们想要收拾孩子惹下的烂摊子而选择责骂他或数着他，只会让孩子更来劲，其实每一次哭闹都是改正孩子不良行为的最好时机。我们要引导孩子学会用哭闹以外的方式来解决问题。

哭闹是可以制止的，不用大动肝火，只要能控制好自己，就能引导好孩子，下面就是终结哭闹3部曲：

第1步：第1分钟的镇定决定一切

举例：丁丁该上幼儿园了，奶奶来照顾孙子。可是这位奶奶对待孙子就像是对待国宝一般，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。最主要的是这位奶奶，一旦孩子哭闹，他比孙子还哭的厉害……让这个家里很是不能平静。

当孩子哭闹时，我们比孩子还不镇定，怎么能够引导孩子走出哭闹呢？大人的表现决定一切，我们必须狠下心来完全不去理会孩子，让他意识到无论怎样哭闹，都是彻底无效的。这1分钟，也是他观察你的态度的1分钟。这1分钟，是你们关系缓冲的1分钟。基本上，哭闹不是非常严重的孩子在1分钟之后，哭的声音就会主动小起来。独角戏永远不是孩子擅长的剧情。

第2步：让孩子意识到沟通远比哭闹更受欢迎

如果孩子在一分钟已经自我疗伤完毕，并且有意识向你靠拢，那么父母就可以找个轻松的话题，转移孩子的注意力……在与孩子轻松的对话中，以平复自己心情为主线，以引导孩子的沟通为辅线，去了解孩子的选择，也让孩子除了哭闹是有解决办法的。

第3步：告诉孩子如何去做

父母需要敏锐的能力来预感孩子可能要发生的哭闹行为，并用合理的后果来给孩子做预告。当然孩子没有及时遵守，就要在第一时间用预告的后果来回应哭闹。例如，当孩子在公共场合哭闹时，你立刻带他回家，而且不和他言论。对于还没有形成行为模式的小小孩来说，使用后果的方法是最为合理有效的，而且能马上就能执行的后果。越早开始使用合理的后果，和孩子之间的问题就会少。