评夏老师《The lion and the mouse 》一课

本节课的主要内容是对六下第一单元第三课时的教学，包括课文复习、语法复习、checkout time和writing time。

对于这几个板块，教师并不是分割开来讲解的，而是以story为线索进行串联。在warm up部分，教师以让学生猜测的方式拉近了与学生之间距离，同时引入like reading stories。在课文复习部分，教师以中日两种故事封面导入课文标题，设计新颖。在这一部分，教师呈现了相关谚语，引导学生谈一谈自己喜欢的句子。一方面，教师启发学生进行思考。另一方面，学生也能够由此锻炼自身的英语表达能力。在学生复述后教师展示文章，同时复习了语法部分，过渡自然。

在checkout time部分，教师将这几幅图以故事的形式呈现，将零碎的内容巧妙结合，富有新意。在最后一幅图，教师还加入了情感教育，导入到help others这一话题。从而自然过渡到最后一个环节——writing time。在这一部分，教师先展示了两篇outside reading材料。增加学生阅读量的同时也为学生写作打下了基础，提醒学生可以写作的几个方面。

本节课夏老师的课堂设计巧妙，过渡自然。不论是线索的设计还是过渡语的设计都值得我们学习。

课堂亮点：

1.每一环节之间的过渡

2.情感教育的设计

3.outside reading的使用