课程计划制定

一、SWOT分析(谁制定)

(一)优势

本人之前教过初中各年级数学和高中各年级数学，以及近年小学一年级至六年级的大循环数学教学。对小学、初中、高中数学有整体感知。最近几年担任江西省智慧作业微课评审复审工作，对教师讲解题目思路有比较深度地认知与理解。参与了省市各类活动并取得了丰富的成果，获得大量的证书。2021年被评为景德镇市信息化教学应用学科带头人，2022被评为景德镇市拔尖人才。被聘为江西省优秀资源评审专家，智慧作业推广全员培训省级授课专家。深受家长与学生广泛认可。此外因为担任班主任对学生具有较强的亲和力。

(二)劣势

本人担任学校教师发展中心主任，相对来说时间比较紧缺。年龄偏大对课堂教学创新激情不够。

(三)机会

本人2021年获评景德镇市信息化教学应用学科带头人，2022年被评为景德镇市拔尖人才。课题研究比较娴熟。身边凝聚有一批乐于学习的年轻教师。

(四)威胁

目前要做的事很多，课题研究、教师发展、编程教育、智慧作业等很多事情都需要时间。时间做好任何事情的保证。因此时间的紧缺是最大的威胁。

二、MVVS分析

(一)使命

通过课程实施，帮助孩子激发学习数学热情，热爱数学，勇于挑战困难，对未知充满向往。最终让孩子们在数学世界获得必要的成长，成为一个拥有数学眼光的人。

(二)愿景

(三)价值观

(四)战略行动