python程序设计第二版答案,《python程序设计》题库

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2.2思考与练习（p46）
答案：
2.4：C （不能以数字开始）
2.5:保留字即关键字（p39）
2.6：

print (input("")) #简单的输入输出

2.7：简单点说就是无法区分变量名和数字类型。
具体解释：
如果允许变量名开头是数字，则无法区分变量名和数字类型，例如：如果变量名 091合法，则程序无法区分这个变量和数字 091用python绘制满天星100颗。另外，有些数字可能含有字母，如浮点数 1E10。程序设计语言不能存在歧义，因此，需要约定变量名开头不能是数字，以便区分变量与数字
2.3思考与练习（p49）
答案：
原程序运行结果：

2.8：蛇的颜色变为粉红色

2.9：增加了蛇的长度，由4变为5

2.10：会有一条黑色的直线线从起始位置向左边延伸250像素，但由于画笔尺寸为25较粗，所以运行结果视觉上并不会有变化

2.4思考与练习（p55）
2.11：请使用turtle库的turtle.fd()函数绘制一条直线。

import turtle
# turtle.hideturtle()   #可去掉箭头
turtle.fd(200)
turtle.done()

运行结果：

2.12 请使用turtle库中的turtle.circle()函数绘制一个完整的圆。

import turtle
turtle.hideturtle()   #可去掉箭头
turtle.circle(40)   #圆的半径为40
turtle.done()

运行结果：

2.13请使用turtle库函数绘制一个包含9个同心圆的靶盘。

from turtle import *
pensize(5)    #画笔宽度5
pencolor("red")  #画笔颜色为红色
penup()      #包括以下两行只是因为圆的半径太大需要全屏才能看见（可能因为我电脑尺寸太小），我又懒得全屏，所以让画笔下移200像素，可注释掉
goto(0,-200)
pendown()
for i in range(200,20,-20):
    circle(i)
    left(90)     #画笔左转90°，即向上，便于下边上移20像素
    penup()     #penup(),pendown()分别对应抬起画笔，落下画笔，如果直接fd(20)则会留下一条直线，课本p51有简单解释
    fd(20)     #画笔移动20像素
    pendown()
    right(90)  #再右转回来
hideturtle()    #取消掉最后的画笔，如不介意也可注释掉
done()

运行结果：

此题有更简便的方法，也可先画最里面的圆，再依次向外扩展，代码如下（因为只改了少量代码，就没再注释）：

from turtle import *
pensize(5)
pencolor("red")
j = 20
for i in range (10):
    circle(i * j)
    right(90)
    penup()
    fd(j)
    left(90)
    pendown()
hideturtle()    #取消掉最后的画笔，如不介意也可注释掉
done()

程序练习题：
2.1
实例1的修改。改造实例代码1.1，采用eval（input(<提示内容>)）替换现有的输入部分，并使输出的温度值为整数。

TempStr = eval(input("请输入温度值"))    #eval可将字符串转化成字典、列表和元组
Str = input("请输入温度值符号F或者C: ")
if Str in ['F','f']:
    c = (TempStr-32)/1.8
    print("转化后的温度是{:.0f}".format(c)) #输出为整数就是{:.0f}
elif Str in ['C','c']:
    F = 1.8*TempStr + 32
    print("转化后的温度是{:.0f}".format(F))
else:
    print("输入格式错误")

关于eval的使用：eval
运行结果：

2.2汇率兑换程序。按照温度转换程序的设计思路，按照1美元=6人民币汇率编写一个美元和人民币的双向兑换程序。

TempStr = eval(input("请输入货币值:"))    #eval可将字符串转化成字典、列表和元组
Str = input("请输入货币符号$或者￥(美元为$，人民币为￥):")
if Str in ['$']:
    c = TempStr*6
    print("转化后的人民币是{:.2f}￥".format(c)) #因为货币值不一定为整数，因此保留两位小数
elif Str in ['￥']:
    c = TempStr/6
    print("转化后的美元是{:.2f}$".format(c))
else:
    print("输入格式错误")

运行结果：


2.3 实例2的修改。改造实例代码2.1，绘制一条彩色蟒蛇，即在绘制Python蟒蛇的每个小段时，画笔的绘制颜色会发生变化。

import turtle
turtle.setup(650,350,200,200)    #窗口位置setup(width, height, startx, starty)
                                 #width -- 如为一个整型数值，表示大小为多少像素，如为一个浮点数值，则表示屏幕的占比；默认为屏幕的 50%
                                 #height -- 如为一个整型数值，表示高度为多少像素，如为一个浮点数值，则表示屏幕的占比；默认为屏幕的 75%
                                 #startx -- 如为正值，表示初始位置距离屏幕左边缘多少像素，负值表示距离右边缘，None 表示窗口水平居中
                                 #starty -- 如为正值，表示初始位置距离屏幕上边缘多少像素，负值表示距离下边缘，None 表示窗口垂直居中
turtle.penup()
turtle.fd(-250)        #画笔左移250像素
turtle.pendown()
turtle.pensize(25)      #画笔宽度25
turtle.seth(-40)   #设置画笔朝向 seth(X)，X为角度，逆时针为正，即最上边为90.最下边为270/-90
turtle.pencolor("purple")
for i in range(4):
    turtle.circle(40,80)   #circle(radius(半径), extent(弧度), steps(以radius为半径圆的内切多边形边数))
    turtle.circle(-40,80)
    if(i%2==0):      #判断段数是否为偶数，若为偶数及为蓝色
        turtle.pencolor("blue")
    else:           #从第二段开始，若为奇数段即为黄色
        turtle.pencolor("yellow")
turtle.circle(40,80/2)
turtle.fd(40)
turtle.circle(16,180)
turtle.fd(40*2/3)

运行结果：

2.4等边三角形的绘制。使用turtle库中的turtle.fd()函数和turtle.seth()函数绘制一个等边三角形。

from turtle import *
pensize(5) #画笔宽度25
pencolor("red")
fd(200)   #三角形边长60
seth(120)   #旋转角度为120
fd(200)
seth(-120)
fd(200)
done()

运行结果：

2.5叠加等边三角形的绘制。使用turtle库中的turtle.fd()函数和turtle.seth()函数绘制一个叠加等边三角形。

from turtle import *
pensize(5) #画笔宽度25
pencolor("red")
seth(-120)
fd(100)
seth(0)
fd(100)
seth(120)
fd(100)
seth(0)
fd(100)
seth(-120)
fd(100)
seth(0)
fd(100)
seth(120)
fd(200)
seth(-120)
fd(100)
seth(0)
done()

运行结果：

我水平不行，写不短，只用seth()和fd()实在太长了。若它的小箭头不是在这个位置这个方向。用right，abs（pos（））会简短一点代码。等我再学习学习，有更简便的方法再更新（这个的关键其实就是几何问题，只要算好角度，其实很简单）
2.6 五角正方形的绘制。利用turtle库函数绘制一个没有角的正方形。

from turtle import *
pensize(5) #画笔宽度25
pencolor("red")
for i in range(3):  #也可以直接把3改为4，去掉下面的四行。这样跟课本上的区别就是少了个小箭头，(我这个强迫症就非要跟书上一样)
     penup()
     fd(40)
     pendown()
     fd(160)
     penup()
     fd(40)
     pendown()
     left(90)
penup()
fd(40)
pendown()
fd(160)
done()

运行结果：

2.8正方形螺旋线的绘制。利用turtle库绘制一个正方形螺旋线。

from turtle import *
pensize(5) #画笔宽度25
pencolor("red")
for i in range(6):  #画6个三角形
    fd(100)  # 六角形边长100
    left(120)
    fd(100)
    left(120)
    fd(100)
    left(120)  # 画完一个三角形

    fd(100)
    right(60)  # 正六边形一个内角120°，因此转60度换方向
done()

运行结果：

2.8 正方形螺旋线的绘制。利用turtle库绘制一个正方形螺旋线。

from turtle import *
pensize() #这个画笔不宜太宽，就没设置尺寸
pencolor("red")
j = 10
n = 5
for i in range(51):  #若达到与课本上一样的位置，range(X)，X一定要是三的倍数
    left(90)
    fd(j)
    j = j+n
seth(0)  #转换小箭头方向（强迫症）
done()

运行结果：

2.9 自定义Python蟒蛇绘制。根据实例2的设计思想，结合读者喜好，绘制一条区别于实例2的Python蟒蛇。
作者的喜好就是换个颜色，把purple换成blue。就这样，因为太简单就不贴代码了。

总结一下：第二章主要还是turtle库的运用，在第一章的结尾，已经贴了turtle的官方解释。但官方的解释始终有点抽象，具体的用法还要在具体的解题运用中感悟。

另外一点题外话，编程语言的学习在我看来还是要自己去写代码，创造属于自己风格的代码。现在的大多数题网上都可以找到答案，但每个人写代码的思路不一样，或许每一题的答案你都可以理解，但你不可能每一次找到的答案都是一个人写出来的，这样很大可能导致只记住了一道题的答案，出现新的问题时，一旦找不到答案就没有自己的思路。所以我认为，面对一个问题，一定要根据自己的知识储备先尝试自己解题，写不出来时再去找答案，理解别人的代码后再用自己的风格写出来。当然看别人的代码最大的好处应该就是可以打开思路，几乎每道题的答案都不唯一，不同的解题方法可以让你的思路更加开阔，不拘泥于一条脑回路。（以上种种仅代表个人看法，如有不同意见，别杠，杠就是你赢。）

注：写博客只是为了当笔记看，有任何问题可以评论说，一起互相交流学习