《教育的勇气》我生命中重要他人-傻叔叔读后感

教育的勇气这本书身边同事和朋友都评论不错，于是七月份我在当当网下单，把原计划暑假读书单完成后，今天开始我读这本书，读完第一章节的第一篇文中的

‘傻叔叔’后我与自己对话了许久，决定要求自己每天写读后感。

一、叔叔带给我的生命认知

跟亲人、父母之间的肌肤之亲，对孩子而言是非常重要的。这种情感其实也是一种天然的情感，是最为自然而然的。这种自然的教育，它还有一种牵引、转化的功能。

二、无声的教育

通过给叔叔送点心的故事，讲述这种亲情在劳动里，在给他送点心的过程里，就有一种非常深的亲密体验。其实比很多道理，比都很多的教育都重要得多，都刻骨铭心。

三、那些相处的细节

人际之间很多的那种微妙的交流，微妙的方式，是慢慢地琢磨，慢慢地建立，慢慢地完善，慢慢地明确的。

书中讲到跟叔叔的相处方式：首先要特别和善，要尊重他，另一方面，你又需要用一种他能接受的方式跟他交流。

四、潜移默化的教育

正义感来自于很自然的一种生活的教育。

作者对弱者的同情，对不幸者的由衷的一种感情支持，还有对身处困难或者险境的人，很自热的想加以援手的意识，跟这样的家庭有很大关系。

五、善的范本教育

作者在妈妈身上可以看得到，可以感受的到，就是一种善的教育，理解的教育，尊重的教育。

读完通篇我理解文中的第一点就是安全感，这点在我没学家庭教育之前没有意识到，女儿的0-3岁我是忙于自己的思想，就是那种饿了给奶吃，哭了给玩具耍。后来读了幼儿园偶然的机会我接触到亲自教育，明白其中的链接带给孩子一生的安全感，后面慢慢修补这个漏洞，总算让轩轩的安全感和自信有些好转。同样在与学生相处中，我可以一个温暖的拥抱，一个肯定的眼神都可以促进我和孩子的关系。让孩子在学校有归属感。无声的教育我理解的是自己做到以身作则，只需要给孩子浇水施肥就行了。重点是三点相处的细节，每个孩子生命特质不同，不能用同一种方式要求孩子和学生。要用一种孩子能接受的方式跟他交流和相处，尊重生命中的差异。我们现在说家庭教育，做好自己的事情，给孩子做榜样的力量。

文中结尾特别强调，对孩子的教育，应该是温和又严格，温和指的是态度方式方面;严格呢就是原则性的立场，需要父母非常明确的传达，不能轻易的改变。