你在不同的平台学习，你会发现一种现象：都是专家，但他们的观点会相矛盾，在这个时候我们老百姓该听谁的？你选择听谁的？
最简单的方法就是谁的也不听，但是我们最好去挖掘一下每一个专家说这个话的背景，为什么他们两个在谈论同一个事情的时候会有这么大的差别？
其实这种现象不光在专家那里，在我们日常生活中也有这种现象，因为任何事物我们可以从不同的角度去分析他，去认识他，去使用他，你要看出发点是什么？你的目标是什么？
你没听过这句话吗？生活中没有对错！这就是一句不负责任的话，但真的是很有意思的话。五一长假气温非常高，对于卖冷饮的是个好消息吧，但对于要在户外玩耍的小伙伴是件痛苦的事情，特别对于我们还必须带口罩的人来说，真的不是一件好事情。
我再悄悄告诉你，有小伙伴已经开始天灸了，什么叫天灸呢？就是把头脸保护好，在太阳下好好晒晒背，这就是天灸，用太阳的光芒照射身体，让身体的寒气排出体外。
夏天盛行的三伏贴就是利用环境的温暖。里应外合的把身体的寒逼出体外。你不相信，那你可以不贴呀。
今天就听到一位专家说到学校教育、社会教育，远远比家庭教育重要，我刚听到这个观点的时候好惊讶呀，然而听到他阐述的理论和观点，我也不得不承认他说的有道理。
如果说家庭教育赋予孩子的是基本能力，那么学校教育和社会教育，赋予孩子的就是应对和保证成长的能力。这位导师说，孩子不仅仅要在家庭表现得好，他更应该得到学校和社会的承认，或者说的确定一些，一个人的成长和成就，更多的要在同龄人中间得到认可。
其实我并没有觉得这个观点新颖，因为在心理学中，早就有伙伴式教育的观点，只不过他这个提法有点震撼人。
另一位导师也重新阐述了60分万岁的观点。他认为一个孩子的学习保证在她所处的环境中排名15就可以，因为第一名和第15名差别并不大，这样他就可以腾出更多的时间去学习更多种类知识，去见识社会的各个方面。或者好好疯玩。
15名现象在心理学中也有阐述，但我要说的是这位导师忽视了现实的残酷，因为许多好学校只要前五名，如果你排到15名是进不到孩子和家长心仪的好学校的。
矛盾吧，非常矛盾，但都是专家都是导师，你听谁的呢？我个人的观点，光听少做，自己做决定，毕竟可以拓展视野，毕竟可以灵活运用。
女儿在上大学的时候就提出来，会翘课去旅游，问我可不可以。我当然同意，但是也提出了苛刻的要求：你可以翘课，但不许挂科！结果是她参加了旅游也没有挂科，本科阶段平均83分的成绩，为保送研究生做出了贡献。
专家的话当然要听，毕竟术业有专攻，专家的分析和提法都会给我们新见识；广拓展；高警示；精分析；有见地。
全部接纳，部分吸收，多思考再决定，总比自己闭门造车效果会好！毕竟视角会限制我们，借助专家学者多些理解角度，多些认识世界的方面，只要不混乱，总是会有很多收获！
要想不混乱，多听多看多想是个好办法，学会自己教育自己，自我提高是成年人的必须！