回首来时路

犹记得那个收获满满的晚上！每个周三我们相聚CCtalk，一起成长，见证蜕变！那天，边教授的课程为代毕业班的我点亮了好几盏指路明灯！是的，我是六年级的班主任！带着一群处在自主期的活泼可爱孩子，他们的思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，有了自己的世界和秘密。在学习上，一部分学生学习自觉；一部分出现惰性，成绩滑坡；也有一部分学习出现偏科！因为有五年在校时间，他们对学校管理比较熟悉了，对校纪校规不是那么在意，又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此不怎么听从教导，比较难管！但是，孩子们与我的关系很好！我与孩子们亦师亦友亦母。首先，我是一位母亲，所以看到孩子们仿佛看到了自己的孩子，对他们无微不至的呵护、疼爱！其次，我们一家三口从周一到周五，定居学校宿舍，而我们班学生基本上是住校生，所以孩子们无论学习上还是生活上，有了问题随时可以找我！我为他们解决问题责无旁贷，我很乐意承担这些甜蜜的“烦恼”！再次，我性子比较柔，性格温顺，孩子们对我有着与生俱来的亲近感，有什么问题马上想到我，让我与他们一起想办法！最后，我很尊重、相信他们，并努力找寻他们的闪光点且给予鼓励，让他们看到成长的希望！大到教育，小到缝缝补补，我都在做！同事经常调侃孩子们：“别叫李老师了，叫李妈妈吧”！而承担着妈妈的角色，就生出了妈妈的烦恼！孩子们对我太随意了，真的把我当自家人了，特随意！有时候不听教导，使小性子，对我没有一点怕意！于是觉得，我应该努力做一名恩威并施、刚柔并济的老师！听了边教授的课，感觉到遵循学生身心发展规律的合适的教育方法和恰当的引导尤为重要！一味的爱与纵容只会害了他们！应该真正的读懂他们，尊重他们的成长规律，科学育人！根据他们的心理特点开展适宜的教育！如果都不了解他们，怎么能投其所好呢？兴趣是最好的老师！只有了解他们爱好，才能抓住他们的心理因势利导，促进他们的发展、成长！面对毕业班，责任更重大！努力培养他们逻辑思维能力，发挥他们主观能动性，培养他们责任感与合作意识，让他们健康、自信、宽容、豁达、快乐成长，为正式进入初中校门打好基础！边教授推荐的《读懂孩子》，会认真拜读！我会把困扰我的问题：“没有威严 ”很好的解决，在此也向边教授与各位优秀教师取经，为我多提意见！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！努力！

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