“热爱阅读的孩子将拥有更美好的人生”

2021年1月23日

      今天读了《第56号教室的奇迹》的第三章：培养终身阅读的孩子。阅读，这是每个学校致力于在做的事情，全社会都在呼吁要热爱阅读，但是成效却不是很好。特别是我们这城镇学校，大部分的留守儿童，除了在学校阅读，很多同学在家里是不阅读的。而且在学校的阅读，时常会被各种事情所“挤压”，给各种解析、考试让路。

      绝大多数都是有学习阅读能力的，前两天改班里朱同学的随笔，他各科的学习都不是很好，但是他会一笔一划的认真写随笔。他在那天的随笔中给我留言：老师，我可以把书柜后面我带来的那本书带回去吗？那本书是借别人的，我下周再带一本过来。因为我在很多课上都听不懂，所以我经常在那些课上看书，我看了《悲惨世界》、《漂亮朋友》等等十几本书了。当时看了他的留言，我的心里喜悦的不能自已——他喜欢阅读。从此以后我我对他刮目相看，他真的很厉害，我可能一年都看不到十几本书，而他一个学期就做到了，我要向他学习。有时候并不是学生不爱阅读，而是因其他而辜负了他。

      看到书上说的学生自己设计了一份只有3个问题的阅读测验：1.你是否曾因为老师教得很无聊又很想看完手上正看到一半的书，而在上课时偷看藏在桌子底下的书？

2.你是否曾因为边吃饭边看书而被骂？

3.你是否曾在睡觉时间偷偷躲在棉被下看书？

这3个问题都回答“是”的学生，注定一辈子爱看书。这让我想起有同学说的刘同学经常都在抽屉里偷偷看书，啊！刘同学注定一辈子爱看书。

      书上还有一句话我也特别赞同：最佳做法就是由各科老师带领学生来办读书会。不只语文需要阅读，每一个科目都需要阅读。现在特别能感受到我原来在的博爱小学张为校长的远见。他坚持每一科老师都要阅读书籍，并向同学推荐，英语阅读、数学阅读、科学阅读、博物阅读……学生接触这么广泛的书籍世界，这么多有趣的书籍，培养终身阅读这个目标在小学阶段绝对是埋下了种子。

      孩子们需要大人经常陪他们一起读书、讨论。我们必须以身作则，当个好榜样。终身阅读者，我们都在路上。