《准备》读书分享2021-04-09

分享内容:第四章

分享阶段:day3

️【O-事实】我印象最深的内容/观点是:调查显示,学生通过课题项目习得的知识会记得更牢固,对知识的理解也更为透彻。而这一教学方式也并不会影响学生的测验分数。

调查还显示,前者更擅长解决问题,能够更好地将所学的知识应用到实际生活中去。在需要运用批判性思维思考的题目上,他们往往能够拿到更高的分数,并且他们关注的东西也更多,这或许才是最引人注意的一点。

它适用于全体学生。

️【R-感受】看完内容我的感受是:传统的教育中,分数是衡量能力的标准,所以有些孩子会被“淘汰”,项目式学习接纳所有的孩子,适用于全体学生,他们被公平对待。项目式学习中学生将所学的知识应用到实际生活中,他们的学习是有实际目的的,学习更有趣。

️【I-理解】反思过去/我的启发是:当我第一次看到关于项目式学习的介绍就被吸引,刚开始只是为了自己的孩子,希望孩子未来能在项目式的学习中应用知识,所以开始寻找了解和学习PBL的机会。现在我希望自己能成为项目式学习的践行者,如果可以,能帮助更多的孩子。

️【D-行动】我会如何实践/采取什么行动:继续在项目式学习和实践中前行

️【金句摘抄】它(PBL项目式学习)适用于全体学生,而不单单是成绩优秀的学生。

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