看看她们的样子吧，或呆板，或懒散，或自负。这种教育方式完全与理性相悖，丝毫不利于她们的身心健康。
呆板，懒散，自负都不是身心健康的表现。
不良的风尚是导致所有束缚孩子的天性的行为的罪魁，也是其身体软弱、心灵萎缩的原因。生命、健康、舒适和理性，这些才是生活的重中之重。
不良风尚束缚孩子的天性，使孩子身体软弱、心灵萎缩。生命、健康、舒适和理性才是生活的重中之重。
一个失去自由的人不可能具有端正的品行，一个整天病怏怏的人也不会散发出迷人的魅力。柔弱只能导致别人对你的同情和怜悯，而健康却能给自己和他人带来喜悦和快乐。
没有自由就不能具有端正的品行，生病的人没有迷人的魅力。柔弱导致同情和怜悯，健康给人带来喜悦和快乐。
许多游戏都是同时适合男孩子和女孩子去玩的，这一点并不会随着他们年龄的增长而发生改变，可他们不同的爱好也有很多。
玩游戏不分男女。但他们的爱好不尽相同。
比如说男孩子总是闲不住，他们喜欢运动和打闹，抽陀螺、推车子以及打鼓等都是他们热衷的，而女孩子则钟情于好看的或者可以满足她们打扮欲的东西，镜子、珠子、花边以及布娃娃等都能哄得她们很开心。
男女有别，天性使然。
我要单独强调的是布娃娃，因为几乎没有女孩子能够抵抗这种小玩意儿的诱惑。在女孩子的观念中，取悦他人可以说是她们一生的事业，而取悦他人的最好的方式就是打扮，而打扮又是她们最擅长的一种艺术。
取悦他人的最好方式就是打扮，打扮是女孩子最擅长的一种艺术。
给女孩子一个布娃娃，她可以不厌其烦地玩上一整天。她不断地给布娃娃换着各种装扮，衣服穿了又脱，饰品卸了又戴，丝毫不在意好不好看。她的手指很不灵活，审美趣味也很差，可她那种爱打扮的倾向已经表露得很明显了。
这就是女孩的天性。
或许你会说，“她打扮的仅仅是一个布娃娃而已，这不能说明什么问题”。的确，她打扮的对象不是她自己，可这是因为她还太小，自我意识还没有被激发出来。
女孩子打扮布娃娃就是在学习打扮自己。
她还没有打扮自己的能力和体力，所以只能把全部的心思花在布娃娃身上。她对布娃娃的怜惜其实就是对自己的怜惜。这样的状态不会持续很长时间，很快，那个布娃娃就会被她自己取代。
果然是这样。
她最初的爱好就体现在这种行为中，不要阻止她这样做，你只要对她稍加指导就可以了。她一门心思地钻进打扮布娃娃的游戏里，给它扎蝴蝶结或者系围巾，可这些活儿都是她力所不能及的，她想如果自己学会做这些东西就好了。
原来女孩子是这样发展的。
所以说，教她们做针线活儿是别人的好意，没有人强迫她们去学习，完全是出于她们自己的意愿。相对于读书写字，几乎所有的女孩子都对手里的针线更感兴趣。她们希望自己能够赶快长大，好有能力自己去打扮自己。
哈哈！现代女性教育似乎忽视了这一点。都只是注重科学知识的灌输。
一旦形成了这种心思，之后的学习就容易多了。那些成年女子大多喜欢精美的壁纸或者窗帘以及家具等，可这些东西却丝毫不能引起小女孩的兴趣。除了针线活、打花边、绣花，她们对什么都不关心。
当女孩在自己的天性技能上形成了渴望，那么她的学习热情就会被激起，小女孩和成年女子喜欢的对象不一致，但是都与居家生活有关。
这让我想到了这样一个办法：既然她们喜欢打扮，那我们何不把她们这个爱好引向画画？要知道，她们对画画和打扮有着一样的心理动机。
原来女孩子爱画画是爱打扮的一种补偿心理动机。我懂了。
可我不希望让她们学习画风景或人物，只要能够把树叶、花草以及一些服饰图案画出来就够了，因为这些画有助于培养她们对服饰的审美眼光，从而找出符合自己的趣味的一种或者几种，然后将之绣出来。
女孩学画画应该先从树叶、花草以及一些服饰图案开始，这些画有助于培养她们对服饰的审美眼光，从而找出符合她们自己的趣味的一种或者几种，然后将之绣出来。
孩子们都应该只学习对他们有用的知识，女孩子尤其如此，因为虽然女人不用去干繁重的体力活儿，但她们所操心的领域要比男人多得多，而且很容易顾此失彼，这就让她们没有机会抛开自己的天职而去做自己所中意的事情。
是的，所以男孩子需要体谅女孩子，男人应该多赞美女人。
男人和女人都具有理性。相对于男孩子，女孩子的性格要温顺些，所以对她们的管教可以严一些，但这并不意味着我们有权利让她们去做那些对她们没有丝毫益处的事情。在做每一件事情的时候，你都要告诉她们这件事有什么作用，这是一个做母亲的分内之事。
女孩应该由母亲来教育。
这一点不难做到，因为女孩子的心智比男孩子成熟得要早。无论是女孩还是男孩，我们都不应该教他们无用的知识，或者只对未来有用的知识。在一个女孩子还不知道读书的用处的时候，就不要让她整天泡在书堆里，就好像不要让一个男孩子过早地接触书本一样。
现代教育恰恰把孩子泡在书堆里。因为这样比较方便管理孩子。