“四个到位”力促复学工作有序推进 - 草稿

        岁末年初，突如其来的新冠肺炎疫情打破了人们生产生活的固有模式，带给了师生一个前所未有的超长寒假。居家抗疫、线上教学、健康监测成了我们近四个月以来的工作模式和主要任务。等待春暖花开、期盼开学复课，然而到校的日子渐渐临近，心里却多了几许焦虑、几许恐慌。如何在做好疫情防控的新形势下高效完成教学任务成了摆在大家面前的重要课题。据此，城关小学加强工作调研，深入分析研判，精准制定疫情防控、教育管理、教学工作各项措施，确保新学期返校复课工作稳步推进。

        准备到位，物资齐全，疫情防控有保障。家庭配备温度计、口罩，处室班级配齐测温枪、消毒液、吸收设备、消杀设施、应急口罩、学校购置红外测温仪设置校园测温通道，备足备齐防疫物资，为疫情防控提供有力保障。

        管理到位，职责清晰，各项工作同步推进。学校领导提前到位，先行一步，成立疫情防控领导小组，多次召开专题会议；认真学习各级疫情防控指南、方案、应急预案等指导性文件、资料；结合本校实际，制定完善新冠肺炎疫情防控工作“八方案、十六制度”，通过网络及时推送疫情防控、安全管理、德育引领等方面的资料，召开视频会议指导调控脱贫攻坚、健康监测、线上教学等工作。提前策划、推演学生错时错峰报到，体温检测、健康检查、通风消毒、应急处置等细节问题，为全力做细做实疫情防控工作打好坚实基础。学生返校前组织召开“2020年春学期新冠肺炎疫情防控和新学期教育教学工作推进会”。全体教职工通过三次健康检查（在家自测、学校红外线测温通道检测、年级组监测）分批错时进校在会议室保持安全距离就座，全程佩戴口罩参加会议和培训。全体教职工系统学习了疫情防控各项方案制度，有针对性的进行了防疫流程、消杀技能培新。分教研组、备课组开展教学研讨，调研线上教学、掌握学生学情、调整教学计划，实现“线上教学”与“复课教学”的无缝对接，努力实现班级学生“一生一策”精准施策。校园值周值日管理实行“纵向到边、横向到底”的网格化管理，通过校园安全风险点评估，在关键地点、楼梯平台、楼道拐角等处设置安全监督岗，确保学生校园内的活动安全。健全校园疫情防控专责岗、班级疫情防控防疫员，使疫情防控措施落地落细落实。4月20日，全校三至六年级学生已有序返校，各班通过“开学第一课”， 以心理健康、疫情防控、安全防护、一日常规、校级班约等为内容开展“共抗疫情、爱国力行”主题教育。切实提高学生安全防护意识，掌握疫情防控技能，树立遵规守纪的集体主义观念。

        培训到位，演练扎实，疫情防控科学规范。学校通过“智慧校园”网络平台及时转发关于疫情防控的指南、视频资料、相关文件等，要求师生认真学习落实，加强自我防护，积极发挥宣传示范作用。学校领导参加市教育局组织的“学校消毒灭菌工作视频培训会”，并通过视频会议对全校教师进行二次培训。学校邀请卫健委专业人员对全体教师进行“新冠肺炎疫情防控消毒灭菌技能方法培训”，切实帮助教职员工掌握疫情防控知识和操作方法。通过组织桌面推演和实地演练，在反复操作中达到流程烂熟于心、操作行云流水的疫情防控技能，彻底解开疫情防控的神秘面纱，克服恐惧心理，确保疫情防控工作科学规范操作，依规有序常态化开展。

        引领到位，凝心聚力，师德师风建设迈上新台阶。通过大会集体学习，统一思想、提高认识，扎实开展“警示教育”“师德师风教育”，重温各项规章制度，使全体教师牢固树立纪律规矩意识，筑牢“师德红线”“道德底线”，明确“四有”好老师的远大目标。学校主要领导就“疫情防控新形势下如何进行心理适应如何更好的开展工作”对全体教师开展团体心理辅导。邀请心理咨询教师针对“新学期新形势下教师如何进行心理调适”开展心理健康调适辅导。组织教师参与校外“志愿服务活动”，充分感受大自然的明媚阳光和家乡春色，倡导“团结协作、奉献关爱”的团队意识和奉献精神，逐步引领全体教师适应新形势，明确新任务，转换思路步调一致踏上新学期的步伐，以斗志昂扬的精神风貌快速进入工作状态。