我在孩子书包里发现了安全套

发现青春期的孩子使用安全套，家长应该感到欣慰才是，至少孩子懂得如何保护自己。

过去通过恐吓，来禁止婚前性行为的禁欲和守贞教育，已经是不可行的了，甚至是有害的。

因为禁欲和守贞的教育，只传达性的负面信息，甚至是夸大负面信息。

似乎发生婚前性行为，就一定会怀孕，会得性病，会感染艾滋。

在这样的教育下，性成了肮脏的、不耻的、罪恶的。

但是，认真观察你会发现，这些后果都是不具备性安全知识，发生不安全性行为会发生的后果。

另外，禁欲和守贞的教育更多的是针对女性的教育。

似乎发生婚前性行为的女性，就一定是淫乱的、不堪的，未来一定是不幸的。

在这样的教育下，女性在性上变得越来越弱势。她们在发生初次性行为时，考虑的不再是“我”，“我愿不愿意”“我能否为我自己负责”，而成了“他”，“他会不会为我负责？”“他抛弃我了怎么办？”。

然而，在禁欲和守贞的教育下，我国每年流产人次却多达962万，而其中有很大一部分都是未成年人。

且这962万中，还不包括药物流产和在未注册的私人诊所人工流产的人数。

进入青春期后，孩子的自我意识开始快速发展，他们开始希望能够得到家长的尊重和信任。这个时候，再让孩子不加质疑的服从于家长是不现实的，只能引发孩子的叛逆心理。

另外，当代年轻人的性观念越来越开放，婚前性行为开始被越来越多的人所接受（这是社会发展的正常现象，我们不可能改变）。

但传统的禁欲和守贞教育却从来不会给孩子讲性安全的知识，导致孩子在性观念开放的时代，性安全知识严重缺乏。

据统计，我国青少年发生初次性行为避孕的比例不到一半。能说出多种安全避孕方式的更是少之又少。

别说青少年了，很多成年女性，还在采用安全期和体外这种不靠谱的方式。

回过头看，守贞教育像不像烟盒上的“吸烟有害健康”？

告诉孩子未成年人不可以发生性行为，根本消灭不了未成年人的性行为。

家长需要让孩子了解全面的性，性可能带来的负面影响和正面影响。

性不应该是肮脏的、恶性的，更不应该是具有罪恶感的。性可以是健康的、快乐的。

家长在给予孩子权利时，也要强调责任。

性应该是负责任的，要为对方负责，也要为自己负责，为双方的安全负责，为双方的情感负责。

需要让孩子明白，虽然每个人都有自己身体的自主权，但无论做出什么样的决定都需要深思熟虑，想好了再做，要理智的控制自己的行为，遵从自己内心的想法，不受周围环境的诱导，要对自己的选择负责。

无论是选择禁欲、守贞还是安全的性行为，只要是孩子深思熟虑后的选择，都是可以的。

不过，孩子的权利必须是与责任并存的。