当孩子第一次拿起画笔，预示着幼小的心灵将要对他的世界进行描绘了。当孩子们打开心灵的窗户，开始打量这个世界的时候，身为孩子的人生向导，您准备好了么？
描绘就是幼儿在认知外在大世界、就是孩子在建构内在小宇宙。孩子要画画了，您的准备至关重要。在绘画中，孩子学会观察、学会认知自己与世界的关系。
有趣的是，人类的童年也是相似的，在拥有文字之前，人类先学会的是绘画。
“始制文字，乃服衣裳”，我们的祖先在简笔画中形成了符号，发明了象形文字，开创了华夏文明。
举世公认，甲骨文是人类自今还在使用的最古老的文字。商代的甲骨文，是相对成熟的文字体系，其实已经远离绘画。
文字的起源，理应比殷商的甲骨文更久远。所谓甲骨文，是用刀在甲骨上刻画，显然不利于象形了。
简笔画符号，目前考古已经证明，是比甲骨文更古老的陶器纹符。原始人在陶器上的简笔画——陶文，是文字的前身。
每一颗心灵的发育，都与人类文明的发展相似，我们据此探究：童画陶文。
陶渊明说，“悠悠我祖，源自陶唐”，非常荣幸的是，我们陶姓的祖先就是传说发明陶器的陶唐氏。
我清晰的记得，小时候我们家的春联与众不同，上面的字很特别，是篆书，父亲自编自写的。童年看着父亲写篆书春联；少年对哲学和文字起源有兴趣，读《说文解字注》；大学时，发表了一篇研究汉字的文章《人类文明在宇宙中的地位》。
一九九九年，著名思维科学家张光鉴教授听取了我对汉字的思考心得，欣然指导我继续研究“汉字与宇宙的相似性”。同年，在东南大学聆听了教育部副部长韦钰院士做的教育部重点课题《科学教育》开题报告，从此参与《发展儿童语言及思维——科学认读》的课题研究与教学实践。
今天，我们为孩子推荐这一研究了二十年的课题成果：《童画陶文》，就是依据汉字与宇宙的相似性，在引领孩子绘画汉字的同时，启迪孩子发现造字的妙意神思。
讲汉字的时候，我常讲小鸟的系列故事。比如，西字就是小鸟回家的场景。
西，现在楷书上面的这一横，最初画的是一只小鸟，篆书还能看得出来；下面这个框，代表鸟巢，西字就是一只小鸟站在鸟巢边上的简笔画。
小鸟什么时间回巢呢？
傍晚。
傍晚的太阳在哪个方向？
西边。
西边的太阳又叫什么阳？
夕阳。
小鸟傍晚回巢干什么呢？
休息。
小鸟飞的时候翅膀是张开的，休息的时候呢？
合上的。
翅膀一张一合之间产生什么？
凉风习习。
西、夕、息、习，还有对幼儿没讲的“合羽为翕”，都是和小鸟回巢这个场景相关的。
形相似、音相似、义相关。
这就是汉字中的妙意神思。
在这里我想提醒家长们，文和字是有区别的。文，单称指象形字，可画；字，是文衍生出来的，多数是形声字，不好画了。
说文解字，不能颠倒为“解文说字”，因为“文”不能拆解，主要是象形字，在《说文解字》中作为部首，共540个；“字”是“文”孳生的，可以解析，《说文解字》收录的9353个字都是由540个“文”结合衍生而来的。我们可以说，今天数以万计的汉字也还是由几百个“文”衍生的。也就是说，构成汉字的部件有少数高频重要部首，而且都是象形字，我们只要把它们画明白了，将来纲举目张，就会轻松愉快的掌握数千常用字、提升阅读能力。
量化来说，《说文解字》一共540个部首，部属总计9353个汉字，令人惊奇的是，常用的25个部首就囊括了其中一大半汉字！
重要的事再说一遍：25个文，就衍生了约5000个字！
这就是我们《童画陶文》的核心关键。
我们让孩子画的每一个文字，对孩子将来的学习都有深远的意义。
传说古圣先贤造字是“近取诸身，远取诸物”，我们也是遵循这一规律，有序地先画与人体相关的，然后画自然界与人类生活最密切的。
什么叫与人类生活最密切的呢？
我先请大家猜一下，什么偏旁部首的字最多？
提示一下各位：人类文明都发源于哪些地方？
不难理解，三点水旁的字是最多的。为什么？因为水和人类生活的关系密切。你看人类四大文明，都起源于大河流域。
这就是我们《童画陶文》的核心关键，我们让孩子在绘画文字的同时，了解文字中最深刻的规律。
等孩子再大一点，我们还有关于汉字的系列课程，《釆文释字》教孩子跟着汉字学会观察；《千字文》教孩子学会最强大脑的记忆法；《习文翫字》教孩子传习经典学会作文。
欢迎进入中文的世界。中国文字，是华夏文明的基因；中华文化，必将引领整个人类走向新的文明。
仓颉造字，标志着我们的祖先迈入了文明社会。绘画陶文，引领我们的孩子进入文化的神圣之门。
为孩子递上描绘未来的画笔吧。