工作调整

又到了周末，这一周挺累，孩子半放假状态，还报了机器人集训班，中午需要回来送他去上课，一周5天满打满算也就2天中午去接送，其中有一天还开家长会，送完直接回家，没有回幼儿园，但就感觉有些累。一边放不下孩子，一边又怕耽误工作（难道是担心扣钱），身体精神都有些内耗。

加之跟配班老师还没有完全磨合好，也会消耗一些情绪。主班意外骨折后，来了一个帮忙的老师曾是她的同事，也很有经验，她们熟悉不管做的对错，她都接纳，也不说她，同样的事或者话如果我要是那么做，就不行，就会引起她的不适。有的孩子中午起床后躺地上闹情绪，我去安抚时，他就说不用管，随后她又去安抚。说我对孩子说的话太多，说对孩子说话越简短越好，否则没有力量，只是那也得分情况和场合吧。

下周又要来一个实习生还想着看看她如何对待其他新人，没曾想还是她曾经带过小姑娘，又是她的熟人，那又不一样了。

没有无缘无故遇到的人，总之多请教多沟通，我是行业新人，她的经验确实丰富，我需要谦虚主动请教，一开始有些get不到点子上，也有些发怵和她接触，她应该对我也是同感，所以我更多的和主班沟通，可能忽略她的，让她不爽。随着主班意外骨折，我们之间沟通接触增多，彼此能够多些了解和理解，也不是那么面目可憎。也许我希望别人是在认可友好的氛围的基础上提出意见或建议，但这也只是我的期望，或者能够这样做到的人并不多，所以我一开始面对比较严格不熟悉的她对有所逃避接触，缺乏面对这种人的勇气，也有可能让她感觉到对她的不尊重，不沟通问题就越攒越多，其实敢于去沟通，发现真得也不是想像中得那样。

下周之前来帮忙的有经验的老师要离开，新来一个实习生，我又需要调整角色，担当起主配合人的角色，而不是辅助人员了，事务性的工作需要交给实习生干，更多的需要接触孩子，跟这个配班老师接触配合更多，那就大胆的承担起来。

注意两点，说话音量降低，话少有力量，对孩子不要特别及时响应，先看一看再回应。每天结束后要主动去跟她沟通对孩子的一些看法，听听她的意见。

博采众长，为我所用！学会放空，学会提问！