《妈妈强大了孩子才优秀》P1-P15

第一本育儿书精读完了，今天开启第二本育儿书，这本书在很多方面都很颠覆我的认知，很多家长觉得自己教育孩子，劲儿也没少费，为什么不见成效？这其中很大一个原因就是对孩子的生长规律缺乏了解。其实在罗宝0-3岁时，我也有这样的困境，我怎么哄她都不行，她就是哭，于是我也没耐心也开始吼她，在罗宝1岁时，因为老哭闹，我就以为她故意跟我作对，她爷爷奶奶，姥姥姥爷就说我带不住她，书中告诉我们其实，孩子只是遇到了完全陌生的情绪，不会表达自己，而我们应该做的是逐渐去教她。

都说可怕的2岁，2岁孩子不好带，老哭闹，摔东西，或者躺在地上不起来，罗宝也有过这种经历，有一次因为自己的拉链没拉上，就说我要把这拉链扔掉，我讨厌这个拉链，把衣服脱了，不停的踩，书中告诉我们两岁是个小叛逆期和各种敏感期并存的年龄。他现在的闹，在两三岁期间还会多次出现，但只要你现在态度平和地同孩子理性、正向沟通，那么到了四岁，孩子的情绪管理就会做得比较好了。

其实我家罗宝还真是个敏感的孩子，有一次她姥姥的手流血了，她很心疼姥姥，就哭了，然后找来创可贴，帮助姥姥止血，不停的问姥姥疼疼，这也是罗宝自从会说话以来，就一直都很有同理心，罗宝看到街边乞讨的人，会给他一颗糖，十分有爱心。

三至五岁的幼儿，通常倾向于高估自己的能力，他们常觉得自己似乎什么都能胜任，罗宝现在就有这种心理，妈妈我来吧，我可以的你相信我，有一次给她新买了一双鞋，要拉拉链，但不知道为什么就是拉不上去，十分哭闹，罗宝也急的在那哭，我说让妈妈来试试可以吗，她说不用我要自己来，我就说好的，但这个拉链需要一个的帮忙，我帮你拽着，你往上拉，她就拉上去了，为什么会这样呢？因为人在这个时期需要学习大量的技能，他们的这个心理特点，恰恰是为了让他们有学东西的自信。

什么叫顺应孩子的生长规律？就是不超前，不滞后，不是总在做错位的教育。今天书店来了一位给孙子买书的阿姨，在帮她选书的过程中，跟她聊了一番，她说怎么呢，我家孙子4岁了，还不会写字咋办，我们朋友的孙子现在都在学幼小衔接的知识呢，人家孩子学了很多东西了，然后她说这幼儿园也不教孩子写字，就是带孩子玩，这孩子只会玩，啥都学不到，我过两天准备送她去私人幼儿园，私人幼儿园教孩子知识，我跟阿姨聊到了错位教育的问题，其实我也不知道这是错位教育，我说阿姨，公家幼儿园都是根据幼儿的生长规律，去因材施教的，而很多私人幼儿园就是抓住了家庭的痛点，什么不要输在起跑线上，其实这些都是错位教育，孩子没到写字的时候，让孩子学习写字，会对孩子的手部发育有影响，而且过早的学小学的知识，会扼杀孩子的学习兴趣，我说阿姨您现在做的应该是从小培养孩子的阅读习惯，多给孩子读几本绘本，她说这个字他肯定看不懂，我说这就需要您来教了。

所以了解孩子的心理成长规律，在恰当的时间做恰当的教育，可以事半功倍。