Grow up94：别错过了“立规矩”的0-6岁

94篇

        最近有时间就会看看关于孩子发展的文章或者书籍，其中有关于“立规矩”一说，之前我也觉得小孩子好像顺其自然就可以，没必要刻意的让孩子一定要怎么做，但在学习的过程中才发现，原来这个误区是自己固执己见的观点，其实孩子的成长2个阶段0-6岁，6-12岁，都是很关键的时期，其中“立规矩”的0-6岁就一定要让孩子明白下面的几个方面。

0-6岁

1、别人的东西不能随便动。

      孩子成长过程中，难免会对什么东西都好奇，什么都向动，什么都想拿，但这个过程需要我们家长的刻意干涉，要让孩子明白“你的就是你的，别人的就是别人的，你的东西你自己决定是否可以给别人，别人的东西一定不能随便动”，物件的归属权，一定要让孩子明白，这样孩子会慢慢的体会到规矩对我权益的保护，会更加认同规矩并愿意接受规矩的存在。

2、犯了错误要勇于承担。

       都知道一个现象，就是孩子不小心碰到桌子上了，但老一辈的人，一般为了哄孩子，都会打桌子，并且告诉孩子是桌子的不对，这个现象虽然不是犯错，但老人打桌子的行为却让孩子误认为错误是可以转移的，这样孩子以后一旦遇到问题，第一时间会想到是别人的错，或者是会不断的找借口或推卸责任，所以孩子成长过程中，犯了错不一定要打骂或者是责罚，但一定要让孩子知道他自己犯错了，并且要让孩子知道你因为他的犯错在生气，让孩子认识到错误的严重性，当孩子认识到错误之后，再慢慢的把道理讲给孩子听，要让他学会承担错误，并且能够有勇气正确面对错误，想办法去解决问题，而不是先责罚或者先推卸责任。

3、学会尊重他人。

      这一点其实很受争议，到底怎么尊重他人，其实我觉得从小事做起就好，举一个很简单的例子，我家宝宝现在10个月了，每次他吃饭或者喝水的时候，我都会下意识的跟他说“给妈妈吃一口”，刚开始小家伙会不断的躲避，后来经过引导，慢慢的他在吃东西的时候，会主动把东西递到我的面前，让我也吃，而我不是假吃，我是真吃，吃完之后，我会很认真的告诉她“谢谢葡萄（我家宝宝叫葡萄）”现在宝贝在吃饭的时候会先把手里的东西递给我吃，出门在外玩的时候，他随意动其他小朋友的东西，我说“不能动”，她一定会摆摆手，虽然看她很想动，但手一定是想拿但又缩回来的，我觉得这就是尊重，尊重是一个很广泛的词，生活中方方面面都会提现到，但学会了尊重他人，他人一定也会尊重你。

4、不要随便打断别人讲话

       我家宝宝现在还没有会说话，但这一点我以后一定会培养她，学会倾听，并告诉她不能随便打断别人讲话，我会让她以后学会换位思考，别人打断她说话的时候，让她自己也感受一下。

5、不能用暴力解决问题

       暴力解决问题，一个是家庭原因，一个是社会原因，家庭原因就需要家长配合，家长做好榜样，孩子自然就学会了，社会原因是当孩子看到别人的孩子或者是电视上有暴力解决问题的时候，他可能会学习，这时候就一定要让孩子学会理智对待问题，解决问题，可以先把孩子暴力这个行为冷却一段时间之后，再以问答的方式，让孩子自己认识到暴力的错误，培养她独立解决问题的能力。

6、自己的事情自己做

     我希望我的孩子在3岁的时候就可以基本做到自己的事情自己做的程度，这样不仅能培养她独立自主的性格，还会让他今后的成长更加自律。

7、让孩子做事专注

      专注力是很多孩子刚开始都不存在的，慢慢的也是后天的养成，专注力的培养会影响到成年人的成长，很多成年人做事不专注，导致生活工作出现的各种问题，都是专注力缺乏的缘故，所以专注力是我也要对宝宝立的规矩，至少让他成年之后会独立思考，并能够迅速专注在当下的问题，并快速找到解决方案，我可以激发孩子的学习兴趣或者通过奖励等慢慢的提高他的专注性。

立规矩

     孩子的成长速度很快，希望我学习的速度能够先于孩子的成长，能够让自己成长的同时，让自己的孩子不再走我的弯路。