当孩子成为主角（每日一省18）2021-12-05

小宝三岁多，吃过晚饭，她提出去小区外的大广场玩，因为是周六，时间还早，所以爽快答应，并喊上杨姐一起。

杨姐下楼后，见到我们，先和小宝打招呼，并掏出一大把糖果，有圆形的、方形的、长的，三个不同形状，让小宝分成两份，一份给自己，一份给哥哥。小宝很快分成了两份，杨姐及时给予她表扬，小宝一脸的自豪。在去大广场的路上，小宝一直是主角，也许是感到自己被重视的缘故，一向腼腆的小宝，和杨姐聊得很开心。

不知不觉，我们来到了大广场，因为天气太冷，原来热闹的广场今天格外冷清，但是，这些丝毫不影响小宝玩的激情。她说自己是老师，我和杨姐是学生。在她的指导下，我和杨姐比赛跑步，小宝有模有样地学着老师的语言和动作，给我们发号比赛的号令，并评出名次，第一名的还及时给予表扬。跑步比赛结束后，她又教我们转圈圈，学习青蛙跳，学螃蟹横着走路，项目一个接着一个。

在玩的过程中，小宝看到地面上的空塑料瓶，一边捡起来，一边说着：“这是谁扔的，他这样做是不对的……”，并且拿起地面的垃圾准备丢到垃圾桶里。垃圾桶距离我们玩的地方有点远，小宝说她害怕，我和杨姐就陪着她一起去，并夸奖她是卫生小卫士，小宝再次满满的自豪感，并且连续两次将地上的垃圾捡起来，丢到垃圾桶里。

等玩累了，杨姐看到广场上的灯，灯罩上有些古诗词，于是引导小宝寻找“山”字，这期间，没让小宝自己去找，而是我们三个比赛看谁先找到，在我和杨姐的配合下，小宝赢的次数最多，她越找越起劲，每次自己第一个找到时，心里满满的成就感，小脸上掩饰不住的开心。

面对小宝今天较好的表现，我感觉很惊讶，因为小宝平时老是说不知道自己做什么，等待妈妈安排，而今天她的小脑袋格外活跃，玩的方法也很多，还能放开玩，语言表达也很流畅。在整个玩的过程中，通过糖果，小宝学习了数学中的分类，通过比赛找字游戏，小宝认识了“山”字，通过玩各种游戏，小宝给我们呈现了她在幼儿园学到的东西。

今天收获满满，小宝很开心，主要原因时因为，今天她成为了主角。

反思：1.平时，作为大人，我们有时老是感觉自己是对的，所以安排孩子做这坐那，无形中，孩子把“小小的我”藏起来了，成为一个只会听大人安排的小孩。时间久了，我们大人还会埋怨小孩缺少主动性，不会学，不会玩，实际上，是我们遏制了孩子的好奇心和创新意识。

2.生活中处处都是学习，在大人的脑袋里，孩子只有坐到学习桌前，拿起课本，才是学习，实际上，学习与生活是分不开的，课本上的知识只是为了更好地生活、指导于生活，我们应该将学习生活化，激发孩子的兴趣。

后序：小宝带回来的两份糖果，小宝回来后很兴奋地给大宝，还没等小宝平均分，大宝就抢过去了六块，小宝怒了，大吼哥哥，大宝生气，不吃了，全给了妹妹，直到今天早上起床还在生气。（其实，我应该在回家前，平均分成两份，就不会出现这种现象）