亲子日记

2019年6月2日        星期日          晴

        早上天刚亮，马英杰就被叫起来了！按计划他今天早上要先把剩下的语文作业写完，然后要朗读上周学习的英语字母和单词，大约九点四十左右，还要去思达上英语课。

          洗漱完以后，孩子开始朗读英语了。听，他声音响亮，发音挺准，读得蛮像回事。读了几遍后，用微信语音发给了老师。

          接着他又开始了语文试卷后看图写话的练习。我让他先仔细地看图，看图上都画的谁，他们在干什么，大家每个人在想什么，会说什么话，结果怎么样！看完后再思考怎么写，写完后自己读一遍，看语句通顺不。孩子就自己做去了，不一会他就写完了，读完后让我看，我仔细地看了一遍，觉得他写的还可以吧！

            时间过得真快，转眼间就九点多了。我让他休息一会后整理好东西就去上课了。

            孩子走后，我一个人在想:现在的孩子学习挺辛苦的！过个周末，除了做各种作业外，还得去补课，连休息的时间都不多！可又一想，为了让他不输在学习的起跑线上，不这么做又能怎么样呢？

            二四班          马英杰