127.如何让孩子有时间观念？（方法篇）

胡老师 的笔记 -2021.01.14（127）

标签：习惯养成 小学阶段

问题：如何让孩子有时间观念？（方法篇）

回答：

接昨天的话题：

一、首先，要淡定。

不要过于催促，短时间内，你的催促可能会有一定效果，但长远来看，不仅无济于事，而且弊大于利。

不停地唠叨只能教会孩子选择性地关闭耳朵;过度的催促还会让孩子没有耐心，甚至出现自卑感。

二、列出清单，分清主次。

对于较大的孩子，可以给他列出清单:放学回家后，先做作业，再朗读，然后吃晚饭，出去活动一会儿，洗漱，阅读，睡觉。

养成规律，按部就班。

三、计时器。

这一点应该从小开始，比如:孩子吃饭规定个时间，二十分钟，时间到了，收拾碗筷，下一餐时再进食。这样，孩子很快就会懂得，吃慢了会饿肚子。

对于小学生来说，早上的时间很宝贵，可以计划一下，起床穿衣洗漱用多久，吃饭用多久，什么时间出门，定个标准。

如果没有完成，那不好意思，我们得按照计划、按照规矩来，到了该出门上学的时间就得出门，如果孩子衣服没穿好或没吃早餐，没关系，很快他就能学会加快速度了。

那我们是怎么建议给孩子做时间概念的呢？

答案是：带孩子理解并去践行“333”的。

首先，我们不做任何完成要求，千万不要一口吃个胖子，或者一下子就期待孩子多有自我管理能力。

相比孩子在家完全没规律、一会儿想干这、一会儿又想玩那，能让孩子每天有点主动意识“规划”要做的事儿并努力去做到，就已经很不错了。

所以起初我们会引导和要求孩子以下的规则：

第一个“三”：让孩子对三个时间节点有意识：几点到学校，几点完成作业，几点回家。

第二个“三”：三个完成作业的节点：6点前，7点前，8点前，并给予孩子相应的激励。

第三个“三”：规定孩子的三件事情的用时：冥想休息15分钟，每天数学作业用时20分钟，整理书包10分钟。

以上这样经过孩子们的坚持执行，他们自我时间管理的能力都会有教长足地进步哦！

我是胡老师，希望以上的观点对您有所帮助！

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