对老师点评综述后，我自身的一些想法与总结。

      今日课后，马老师对我、晏婷婷和孙谦学姐的综述做了一个总结和交流。这次的交谈使我感触很深，老师分别对我们三个学生的综述做了一个整体性的点评，在点评我的综述时，老师说我综述较好的方面是比较全面，把樊祖荫教授最有成就的音乐学和作曲技术理论两大领域列举出来了，但不足的地方是整篇综述写的比较浅，没有创新点，应该需要更深入的去切入这方面，发掘有意思的话题，譬如我要搞清楚樊祖荫教授在音乐学方面是怎么研究的，在研究过程中对哪些方面做了重点性的深入研究，使用了什么方法去研究等等。

    在老师表扬婷婷姐的时候，我的感触良多，我在想同样是刚进入研究生的学习，为什么她的作业能够得到老师的满意，是不是我花在作业的时间不够，或者没有动脑筋的去思考到底从哪几个方面去入手、去搜集哪方面的资料把综述写的更好。在回去的路上，我反省了自己造成这些不足的地方的原因，一是准备不够充分，樊祖荫教授的成果很多，单论文就有将近两百篇，我在了解樊祖荫教授学术成果时仅仅只看了十几篇论文以及其他一些学者对樊祖荫教授学术研究的一些综述，并没有自己很深入的思考和总结樊祖荫教授的研究成果；二是我认为自己在写综述的时候花的功夫太少了，没有真正的思考像老师说的去发掘樊祖荫教授在两大领域的一些新奇的方面。

    反省完自己这方面的不足之后，我决定重新对樊祖荫教授的学术成果做一个综述，先把樊祖荫教授最重要的论文看一遍，然后再着重对樊祖荫教授的音乐学研究和作曲技术理论研究两方面进行深入的了解，用自己的观点总结出樊祖荫教授在这两方面的成果。

    老师在最后说的一句话一下子警醒了我，他说我们没把作业完成好是因为我们能力不够还是出于别的原因其实我们自己知道。其实真的是这样子的，我们在完成一件事情的时候到底付出了多少心血投入了多少精力我们自己清楚，骗的了别人骗不了自己，希望自己能醒悟过来，多在自己的学业上花点时间，不要把老师布置的作业当作任务，正如老师所说，他布置的作业希望我们不要以任务式的心态去完成，希望他的这些做法能真正成为推动我们学习的一把力量。关键还是在自己的心态，对于婷婷姐做的好的地方我要借鉴，对于自己不足的我应该反省总结，争取以后做的更好。摆正心态真的很重要，就比如今天对于老师的“批评”我不应该仅沉浸于难过的情绪中或者产生不甘的心理，而应作为努力的催化剂，希望自己以后对于自己的学业以更加严谨的态度去对待吧。加油自己。