我们都需要别人

阿德勒讲每个人都有最基本的需求，归属感，价值感，需要别人的鼓励，以及对自我能力的鼓励。而归属感是里面最基本的需求，人是群居动物，离不开社群，我们都需要别人。只有知道自己属于哪里，自己才会有安全感，否则，就会觉得自己很孤独，被人孤立，需要寻求关注。自然孩子也是如此。

联结是一种状态，它很容易被意会，却很难被言传。从我们还是胎儿的时候，联结、断裂和重新联结的剧目就已经展开，之后不停的重演，一直伴随我们长大。不知道你还记得自己曾经被母亲温暖的拥抱，是否记得曾经气急败坏的夺门而出，或是安安静静的聊一些家长里短，亦或是大声喊叫只为了让父母听到自己的心声。这些所有的行为，有的使得情感联结，而有的却造成情感的断裂。我们其实是不停的在重复着联结--断裂--重新联结这么一个过程。

如果联结断开，我们会陷入深深的无助之中，我曾经有一段时间认为父母并不关心我，也不在意我。我自己曾离家出走，发现竟然没有人发现我自己不见了，那个时候，自己对世界是非非常绝望的，再加上自己又小，完全不知道该何去何从。重新回到家，所做所为皆让人嫌弃，但却能收获父母的关注，聊胜于无。作为孩子的我，并不知道这种情感叫做孤独，也不知道自己的行为叫做寻求错误的关注。因为被关注本身就比完全没有人理要强很多。

在《游戏力》中讲到，其实游戏力的目的就是帮助孩子摆脱孤独寂寞的困境。当一个孩子调皮捣蛋的时候，有可能是这个孩子的杯子空了，作为家长，需要做的就是帮助他蓄满他的杯子。

作者提到，对于婴儿而言，杯子里面最早的谁就是来自相互的深情凝视，来自于照料者的关爱。随着孩子一天天的长大，生活中总有太多的不安和挫折、疾病和创伤，这些都可能会倒空孩子的杯子。比如说，孩子刚开始学习吃饭，自己完全无法控制自己的手指的局部肌肉，将饭弄得到处都是。这个时候，孩子其实内心也是很受挫的，明明好吃的食物就在眼前，就是吃不到的挫败感。但如果这个时候，大人嫌弃小朋友吃的到处都是，索性就直接上手喂他，或是对他加以责骂，孩子的杯子里面的水就少了一些。

或是孩子半夜难受，就哭的稀里哗啦，指望着最亲爱的爸爸妈妈可以帮助自己缓解痛苦，结果半夜被吵醒的爸爸妈妈气急败坏的吼到“大半夜不睡，你要干啥，哭死你的了~！”之类的，孩子可能半杯的水无法指望被父母填满，反而被父母打翻在地，孩子的杯子就可能会被打破。

如果杯子的裂口太大，索性就装不了水了，那么父母可能需要付出极大的代价，才能抚慰号这颗稚嫩且深受伤害的心灵。如果你们家的孩子的杯子破了，他们认定了，如果他们犯了错误，如果告诉父母，父母不可能会帮助自己，反而会对自己大加指责的时候，他们的杯子早已破裂，且习惯了杯子里空空如也，他们可能非常忧郁，也可能充满恶意。

而作为父母，我们需要做的事情，就是尽我们所能让孩子感受到爱与尊重，意识到自己是不可或缺的，自己是受人欢迎的。关系是第一步，而真正的续杯，只会发生在人与人之间。

我特别感动于一本绘本《大卫，不可以》里面的大卫极尽所能的调皮捣蛋。不仅到处乱涂乱画，吃饭玩食物不说了，还敲的邦邦响。从外面不知道哪里踩了一堆泥，然后搞得家里乱七八糟。洗澡的时候浴室都已经被淹了。洗完澡还要折腾，光个屁股满地跑。仅将自己的玩具搞得满屋子都是，还在家里玩棒球，直接把花瓶敲碎了。

我完全能够感受到作为老母亲的气急败坏，要是我还在这么调皮，我估计我的血压都能蹦到200。难怪通篇都是，no， david！不知道大卫的调皮是不是期待获得妈妈的额外关注，但妈妈的处理却让我心生佩服。

在打碎花瓶之后，妈妈估计已经是气得要爆炸了，大卫发现自己真的闯了大祸，委委屈屈的对着墙角坐着的时候，我感觉自己就变成了那个调皮的小朋友，他可能就是觉得好玩，没有想到自己玩脱了。很委屈，很害怕也很担心。

妈妈在看到大卫委屈的时候，妈妈并没有再河东狮吼了，而是走到了大卫的面前，想大卫伸出了双臂，抱住了大卫，说“大卫，妈妈爱你”。

《大卫，不可以》其实讲的就是一个情感断裂和情感再联结的过程。我们与孩子发生冲突，肯定会影响到情感的联结，我们可以张开我们的双臂，拥抱我们的孩子，让孩子知道无论如何，对于他本人而言，我们都始终爱着他，尽管，我们对于他的一些言行我们其实并不能接受。