书名：反转课堂的可汗学院
在互联网蓬勃发展、社交网络盛况空前的时代，免费、灵活、适合个体、全球共享的教育才是未来教育改革的方向。
未来的教育理念——让地球上的任何人都能随时随地享受世界一流的免费教育！
当教育没有了贫富之分，课堂没有了年龄之别，实习没有了假期之限，当学生开始为自己的兴趣和未来而学习，教育才能最终达成其目标。
引言
比尔·盖茨——萨尔曼·可汗和可汗学院提供的工具让我的孩子受益良多，他是把技术和教育有机结合的真正先锋。
尤努斯——我们现行教育制度的缺陷，主要是“教”与“学”的不统一，萨尔曼·可汗找到了解决这一问题的好方法，他主张在学习过程中尊重差异性，鼓励大胆思考和重视培养创造力。
一、可汗及可汗学院
1.不适的情形及根源
二、可汗学院的教育理念
1.精熟教学法
所谓精熟学习法就是在学生进入更高难度的学习阶段之前，应充分理解以前学习的概念。
首先，它的理念是只要能够投入足够的教育资源，所有的学生都能掌握知识，不会产生掉队或成绩不佳的现象；
其次，教育投入并不按时间（上课）来划分单元，而是根据学生的理解程度和成绩来确定的。
上世纪60年代，美国发展心理学家本杰明·布鲁姆和他的学生对精熟教学法提出了改进建议：教师主要负责指导，学生按照自己的节奏来学习，学生之间要积极互动，改进考试模式，重视反馈。
2.教育的神经学解释
教育对大脑的改变是什么？曾获诺奖的神经系统科学家坎德尔提出学习的神经系统发展理论：当某个细胞参与学习的过程，这个细胞就会生长。
新理解的内容能在大脑中存储多久呢，取决于大脑接受信息时的活跃程度。
坎德尔说：“要想获得长久的记忆，大脑在处理接受到的信息时必须足够透彻、深入，要求大脑集中精力，且将该信息与记忆中已经完善的知识联系起来。”
3.教与学的统一
任何学生都不可能一次性地掌握学过的内容，越聪明的学生就越喜欢一遍遍地复习那些最基本的知识点，加深对知识点的认识和联系。
三、教育史与教育革命
讨论教育体制改革之前，我们应回顾一下教育史：
1.人类教育史回溯
2.标准化教育模式的弊端，无法让所有学生达到精熟水平。
分割知识间的联系：当前的课程划分，知识点的前后设计看似科学，但存在大量的知识割裂现象。
当前的考试方式存在极大的偏差：学校考察学生对知识点是否掌握是通过考试测验来验证的，老师会告诉你，考试在一定程度上检验了你对所学知识点的记忆水平和理解程度。
扼杀创造力：标准化教育模式最主要的问题还是扼杀创造力。
繁重的作业降低了大家的学习兴趣：你知道一年级的小学生就一个5+6的题目得算多少次吗，数学书，练习册，应用题，考试，各种重复，使得学生们对这类各种重复的体力劳动厌恶至极。
当全家人坐在一起沟通，交流想法，表达对彼此的关心，孩子们就能在这个过程中收获价值观、驱动力和执行心，这会使他们充满热情，提高专注力。
那么我们在批评之余，普鲁士教育模式的弊端该如何应对呢？答案就是类似可汗学院的翻转式教育。
萨尔曼将他的视频课程发布到YouTube后，除了学生们在看，已经有老师把它作为教辅工具，他们不再给学生们上课，而是让学生自己观看视频学习，学生通过视频学习是一种完全自主式学习，他可以自己选择时间、地点，遇到听不懂的，他可以按暂停，返回，多次重复观看。老师们在课堂上为大家答疑解惑，这样一部分家庭作业就在课上完成了。一下子就解决了两个问题：学生不会，作业太多。
这就是翻转课堂，随着可汗学院的视频课程风靡世界，翻转课堂也越来越被人们接受。它实际上是对普鲁士人创造的标准化教育模式的改善。
四、可汗学院进校园
一位校长这样写道：
我们认为可汗学院的教学方法从根本上改变了学生的性格，那些原先对自己学业漠不关心的学生突然开始为自己承担责任了，这让曾经懒散的学生变得刻苦努力。我们相信，学生性格的改变是每个班级乃至每名学生获得惊人成绩的主要原因。
五、教育的未来
当然孩子们需要一定的基础知识，比如数学和自然科学知识，语言文化，了解历史和政治，懂一些艺术，但最主要的是要教会他们保持好奇心，独立思考，为他们注入信心。
萨尔曼对未来教育的思考如下：
打破年龄制：以年龄为标准的班级划分法，使得小孩子失去了榜样和偶像，大孩子会失去锻炼领导才能和承担责任的机会。
大课堂组织：对一个融合多年龄层学生的班级，作者建议干脆将小班合成大班，可以组成一个75-100人左右的大班级，由3-4位老师来管理。
理想的课堂是什么样的呢？100名不同年龄的孩子在一起，有的在安静地自习，有的则在热烈地讨论，他们不必在同一时间干同样的事情，他们每天只需要拿出1/5的时间来收看可汗学院录制的课程，在这期间也不是只能盯着屏幕看或者做题，他们可以和同学讨论，或者和老师一对一的交流。剩下的时间他们就可以做一些自己喜欢的事情，比如棋类游戏，画画，模具机器人，设计手机应用程序，为什么不把课外班干的事就搬到课堂上呢，保护孩子们的好奇心，给那些具有无穷求知欲的人以活动的沃土和空间。
取消寒暑假，采用休假模式：寒暑假实则是农耕社会的残留，那时候人们需要忙着收割、种地，他们需要在寒假时让孩子帮忙。
通过大数据来评估：优秀大学如何选拨他们想要的学生，全世界的方法几乎都一样，考试、分数！如果我们采用精熟教学法的话，你会发现学生几乎都是一样的分。
通过网络为贫穷的孩子提供良好的教育机会：可汗学院所需的教育成本极低，只需投入一定的硬件设施和网络环境就可以让孩子们得到一个世界级的教育机会。
柏拉图有句名言：教育的基本原理在于使人们在孩提时就建立起良好的思维体系，教育无需强迫、不能强迫、更无法强迫。任何填鸭式的教育都会使得人们头脑空空，一无所获。只有在早期教育中融入寓教于乐的成分，我们才能更快地发现孩子的兴趣所在。
这样的教育，想想就激动，因为这才是我们想要的方向——责任心、好奇心、自信心、自学能力，最后是创造力！