发现孩子的天赋，引导优势成长

#育心成长•今日读书

既然人的身心投入资源都是有限，每个孩子的个性特长都不一样，这也使得孩子之间的兴趣爱好各不相同，我们就更需要帮助家长弄清孩子的天赋，帮助孩子发挥自己的优势了。

先从积极心理学的角度来把孩子的行为分为四类：

1、核心优势，这是指优于他人，能让一个人充满激情的优势。这些优势，通常都是显而易见的，如果孩子在某方面天赋颇高，自己也很想有所发展，父母只需要针对孩子的核心优势，认真培养就可以了。比如我家小王的数学就是他的核心优势。

2、成长型优势，是指能让人满怀激情的优势。这种优势，有可能运用的频率并不高，我们一时发现不了，但是孩子一旦有机会发展这种优势，就会大放异彩。比如有些孩子的领导力优势就是一种成长型优势。

3、习得行为，这个是需要我们从外界引入的，有可能并不是我们喜欢和天生擅长的，但需要我们后天学习或掌握他们。实际上，我们大多数人的优势，比如学习成绩，工作技能，家庭责任等，都是这一类，是需要在学校，父母或他人的要求之下形成的。

4、当前劣势，就是指孩子在当下做的不够好的方面。比如某些科目成绩还不太理想或者性格中某些方面比较弱等等。当前劣势也是需要引起父母关注的点，关注的方式，并不是说让孩子成为十全十美的人才，而是要充分利用自身的优势，当我们把焦点放在优势上，劣势对我们的影响就为乎其微了。打个比喻，劣势就像闪亮的星星，如果我们的优势像太阳一样灿烂，那星星都被遮去了光芒。

在凡人都无法避免有劣势的前提下，我们可以利用优势效应，把不喜欢变成喜欢，用优势带动劣势的成长，以此期待，每个孩子都可以成为自己的太阳！