千里之行始于足下_五莲县实验小学适时召开数学书写研讨会

        好习惯成就好人生，为培养小学生良好的数学书写习惯，11月26日五莲县实验小学于博雅讲堂召开数学书写研讨会。

        首先由刘祥波主任结合小学生的年龄特点和认真规律以及数学数学习惯养成的重要性做了细致到位的分析，他说：小学是一个人接受系统学习的第一个阶段，而在这个阶段中养成了什么样的习惯在今后的人生中也是非常重要的。际上数学规范书写也很重要，在这里不仅仅是正确的书写阿拉伯数字，把数字书写得认真、细致、工整，还要讲究具体题目格式的规范，计算过程中巧妙的书写等等，这些都直接影响着学生的计算正确率。

接着大家一起学习了一年级数学的具体要求，

数学：

优秀等级：书写认真工整，画图规范标准，卷面整洁美观，无涂抹现象。

合格等级：书写较认真工整，画图较规范标准，卷面较整洁美观，有少量涂抹现象。

不合格等级：书写潦草，随意涂改，画图用笔不规范，卷面欠整洁、美观。

一、写字基本要求

执笔姿势要正确，书写工整、饱满、整洁，写的字上下高矮一致。字与字稍微有一点间隔。作业本上不乱写乱画。

二、书面作业格式

作业格式规范，符合要求。一二年级用铅笔写，字迹大小要统一。

三、活页作业、阳光作业、周末拾贝、试卷要求。

1．计算题。计算题的竖式一般要求写在横式的中间位置，如果有多个竖式要横向或竖向对齐，竖式的横线要求用尺子划线。

2.应用题。应用题的列式一般要从应用题原题的第3个字开始书写。

3.连线题。用铅笔，用尺子连线。

4.做图题。要求用铅笔，要规范美观。

5.判断题。括号里写的对号和错号，不要写的太大，一般不出括号。

6.必须书写工整、卷面整洁。

结合县教研室关于小学数学书写要求，学校制定了严密的数学书写习惯培养方案，各年级根据不同学段知识结构特征以及学生的认知习惯制作了生动的学生书写习惯培养教学课件，针对课件把具体要求讲给孩子听，家长会讲给家长听并将课件上传到智慧校园资源共享，以供大家取长补短，共同进步。

通过本次研讨会，老师进一步认识到书写良好书写习惯培养的重要性，在日常授课、作业以及平日练习中，老师们更加要规范学生书写，严格要求。使每一位学生认识到书写规范书写的重要性，尽快养成良好的数学书写学习习惯。