【书香】家庭教育培训教材（一）

一、家庭教育学科在当今许多国家已成为一个重要的学术领域。范围非常的广，中国的家庭教育内涵处于狭义的阶段。

2009年，奥巴马专门对美国家长发表了一个演说：如果你们这一代家长不再努力的话，美国的好工作就都被中国和印度的孩子拿走了。

1966年美国霍布金斯大学教授科尔曼搜集4000所学校60万儿童的数据，撰写了一个报告，报告用大量数据显示，影响孩子学习成绩的主要因素是家庭。

日本，新加坡，欧洲主要国家，比如德国，英国都重视家庭教育。只有将家庭教育与学校教育并重，努力改善家庭教育状况，才能真正提高教育质量和民族素质，才能在国际竞争中处于战略主动地位。

家庭教育的核心是教育家长，国外成为亲职教育。西方国家的家庭教育发展已有近百年历史。发展比较成熟的国家，有美国，澳大利亚，英国，法国等。

父母的效能训练主要包括三个方面，一是积极倾听，二是使用我信息，三是积极沟通。

美国有一条法律要求每一位孩子的亲生父母或者养父母，说打算向最高法院申请离婚分居或申请子女的抚养权和监护权的时候，提出申请方就必须参加亲子教育课堂，由法院强制执行。该课堂通常持续4~6个小时，时间安排较为灵活，包括晚上和周末的时间。如果父母不参与的话，法院将不准许该父母提出与离婚相关的申请。有人统计说世界有47个国家，制定了关于家庭教育的相关法律规定。

二、积极家庭教育

积极加强教育包括积极的教育心态，积极的亲子关系，积极的家庭环境，积极的教育语言。

1.家庭教育过程中，父母首先要解决好自己的教育心态问题。当下有太多的父母，在为分数第一的前提下，在输不起恐惧心态的鼓励下，蒙蔽了双眼，失去了理性，出现了盲目。事实上为分数的教育是狭隘的，教育是功利的，教育是单向的教育，是片面的教育，是畸形的教育，是违背人性的教育。

2.家庭教育中，父母既要言传，又要身教，更要境教。家庭环境对于孩子的健康成长人格塑造具有前沿木化的影响，这种影响具有无声的力量，是一种无言的教育，是最经常最直接，最基本最有效的教育。孩子是家庭的缩影，其身上带有家庭的烙印，有什么样的家庭就会造就什么样的孩子。

3.关系先于教育，关系大于教育。家庭教育是否成功，取决于亲子关系处于何种状态，亲子关系的好坏决定家庭教育的成败，什么时候父母与孩子的关系好了，什么时候家庭教育就会有效果。

一个在充满争吵大骂指责挑剔，吼叫，抱怨仇恨等负能量家庭环境中长大的孩子，每天在体验吸收内化这些消极的气氛和负面的能量，会严重污染他们的心理环境，影响他们的心理成长和人格的发展。而且更为严重的是，他们并没有注意到自己已经被严重的感染，甚至错误的认为这就是正常的，这就是对的，觉得被消极的对待和消极的对待他人是理所当然的。最令人担忧的是，从小被消极的负能量包围的孩子，长大以后即使离开了那种环境，却依旧属于负能量环境的一员。不管住在什么地方，都会不自觉的开启消极模式。

4.语言是一把双刃剑，具有象征性推眼镜和评价的功能，语言是人类痛苦产生的重要根源之一。积极的语言对孩子具有正向引导，鼓励和启发的作用，消极的语言对孩子具有巨大的杀伤力。在家庭教育中，父母一定要管好管住自己的嘴要嘴下，留德永远不要对孩子说这样的话，笨蛋，没用的东西，闭嘴等等。家庭教育不仅要从复试到0，更要从领导证实。消除孩子身上的问题，并不会导致孩子积极，品质自然而然的增加和获得孩子的积极品质的获得，需要父母有目的有意识的教育培养和训练。在家庭教育过程中，父母要对孩子多鼓励，多描述，少批评，多肯定少打击，多认同，少质疑，多理解，少抱怨。正向的、鼓励的话要多说，负面的话要少说，伤感情的话不说，伤自尊的话禁说。在与孩子沟通的过程中，孩子首先喜欢父母说话的方式，态度和语气，其次才愿意听父母讲话的内容，最后才是照着父母说的内容去做事情。

请各位父母一定记住，千万不要再为争一时的口舌之快，而毫无顾忌的用最狠毒的话语去刺伤和伤害孩子了。

感悟：

了解世界各个国家对家庭教育的重视程度，不但开阔我们的视野，还可以借鉴他们好的做法为我们所用。家庭教育引起各个国家的重视，可见人们都意识到了，家庭教育关乎着国民素质，更关乎着这个国家的竞争力。

把积极心理学应用到家庭教育中，是一个好的切入口，父母要有积极的心态，说话要有自己的语言，要创造积极的家庭环境，还要建立积极的亲子关系。积极心理学是理论基础，让我们在家庭教育中践行积极的思维模式。