读教育的勇气20

下层气质的产生与个人有关，更与社会相关联。随着社会经济的发展，从农业社会走向现代化的社会，经济的飞速发展刺激着人的精神发展，当精神发展还不能与经济发展相匹配的时候，人性迷失、物欲横流是不可避免的。于是多了尔虞我诈，少了理解宽容。

社会主义核心价值观的建设，加强公民教育等主题的提出，做得好的话，是可以有效的让我们远离下层气质的。

远离下层气质，也需要加强个人的自我修养。通过不断的阅读学习，在优秀的传统文化中汲取养分，滋养心田，让自己慢慢变得高贵起来。

在《定风波》中，苏轼表达的是一种超然的心态，这种无畏风雨的超然气度、豁达的豪情，是多么的卓而不凡呢！

（三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此 ）。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

当年读书的时候，曾经也是很喜欢苏轼的这种洒脱的态度的。可以这样讲，我的骨子里也有这样的一种旷达与豪气。

还记得我毕业分配到深圳的一个百年老校工作年后，曾经在当班主任的同时兼任学校的团委副书记和少先队大队辅导员，我挺着大肚子，组织了非常轰动的一次少先队庆“六一”活动，因为请来了当时在深圳大学读书的全国的战斗英雄史光柱给我们初一的学生们做报告，结果平时从来不被重视的中学的少先队活动得到了当时南头管理区领导的重视，区团委、区妇联、区教育局及办事处的党政领导都出席了我们学校的“六一”活动，区财政局还给我们一笔（3000元）专项经费。

活动空前成功，影响极为深远。校长表扬，区里表彰，我就变得有点飘飘然。有人开始排挤、打压我，在我生孩子休完产假回来之后，原来所有的一切我都失去了，被重新安排当班主任教两个班的语文。有人替我不值，希望我去找校长。但我当时脑子里面突然出现的就是苏轼的词“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。”

从教30多年，一路走来，风风雨雨经历了不少，但我始终坚守自己的本心，“尽己所能为学生，何妨吟啸且徐行！既然没有谋私利，谁怕？一蓑烟雨任平生！”