幼小衔接"衔接"的是什么?上了幼小衔接上一年级真的没问题吗?

经常有家长咨询,关于孩子上幼小衔接的问题。不说幼小衔接好不好?该不该上?更多的是家长的一种"托付"心态,觉得我的孩子马上要上小学一年级了,幼小衔接必须上。如果有个别家长不上幼小衔接的,在一群上幼小衔接的家长眼里,那个家长简直就是一个"胆子大"的另类。

我不说上幼小衔接好不好?是必须上还是可上可不上?我一直在陪伴入学左右的孩子们,经历了他们的入园到入学,也是小小经验之谈,把我最真实的感受分享一下。孩子的幼小衔接绝不是在入学的前两个月暑假!如果有这个期待,最终大多收获的就是"失望"。

孩子在入学前,对孩子入学成熟水平家长要"早"知道。孩子的视知觉、听知觉、知觉转换、运动协调、数学能力、语言沟通、社会适应能力、学习品质要有一个测评,对于起跑缓慢、测评分值低的孩子,如果没有时间通过提升训练就入学,孩子跟不上,大人更"费劲",绝不是通过幼小衔接就能解决的。

应试教育之下,"跟风"的家长很多,别人做什么他就做什么!有时候我们更要独具慧眼,懂自己孩子的成长发展规律。无论是学校还是辅导班,目的就是把不一样的孩子试图变得一样,分数高等同于这个孩子的所有都好,这种观念是不对的。

幼小衔接没有好与不好,很多孩子到了那里就是写字,有时候写半天,写几页。家长通过孩子认识了a、o、e……算术题会20以内的加减法,可高兴了,觉得值,真的值吗?

曾经接触过几位上过幼小衔接入学的一年级孩子,测评分值不高,家庭陪伴模式包办代替。孩子握笔都握不好,名字也不会写,上一年级非常吃力,写作业就哭,睡的也晚,再见到孩子后发现都不怎么会笑了。

我个人觉得,如果家长注重自己的成长,一直高质量陪伴孩子,特别懂孩子的成长规律,上不去幼小衔接都没关系。入学前的孩子不建议系统学习,不需要认多少字?背多少个英语单词?做了多少道数学题?这都不重要。但是生活中场景式学习,背景下成长很重要。

0~6岁就是孩子的一生!日后孩子所有的行为表现都和0~6岁有关系。你代替越多,孩子越弱!你批评越多,孩子抗拒越多!不上幼小衔接不代表零基础,低年级就是习惯的养成,而很多家长都在帮着"倒忙"!

获得好成绩的最重要途径就是上课认真听讲、回家认真写作业、提前预习、课后复习,学习不是家长的功课,是家长重要的引导!对于低年级的孩子,玩耍、游戏、运动、睡眠比学习更重要

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