绘本讲师训练营【23期】11/21绘本与讲故事（2）

19130 谢晶

      四天的课程终于在今天结束了。四天两个工作坊，信息量真的很大，我觉得自己要消化一段时间才行。

图片发自App

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      上这两个工作坊的初衷其实很简单就是希望能够用不同的形式嵌入自己的绘本课堂中，同时探知出更加有特色的课程来。在上初级绘本课的时候，阿渡老师说过，不管你曾经是怎样的“璀璨耀眼”，但是一旦进入到学习模式都请带着空杯的心情去学习，所以，我现在的每一次学习都是带着这样的心情去的。

    其实昨天的心情还是挺低落的，因为两堂课之后还是深深的感受到自己与别人的差距，我甚至问自己确定你要继续吗？这样的情绪一直蔓延到了今天课程结束前的那一刻，但是当我讲完了最后一个故事的时候，有个很强烈的声音告诉我，我要继续而且是要非常非常坚定的继续。

    在今天课程结束的时候，我终于找到了一直想要的那个“答案”。开了绘本课差不多有十几二十堂课了，我一直都觉得自己准备的故事和想要的效果差距非常大，但是总是找不到答案，有的时候希望身边人能够给一些有价值的建议，但是也许是他们都太“爱护”我的自尊心了，总是不舍得给予批评的声音。但是短短的两堂课，我终于找到了那个我要的声音。我终于知道，为什么我之前的故事总觉得干巴巴的。过去我总是为了讲故事而讲故事，希望观众们可以入戏，但是自己却永远在“戏”外！那些都是基于我对“故事”内容理解的不够深入和透彻。所以，才没有让孩子有引人入胜的画面感，才会觉得这个故事太“无聊”的感觉。

    同时。经过了18年年初至今的学习经历，让我深深感受到一个道理，不管是好的老师还是家长，永远都只是一个带领者而不是说教者，而体验式的工作坊为什么会有如此好的反响，就是因为这种真实的体验会让你有灵机一现的彻悟感。在老师带领的过程中，老师不会上来就给你讲一些枯燥无味的原理，不会讲他的这个设计是如何的棒，更多的时候是由浅入深，由表及里的感觉。而反过来，作为家长其实也是同理的，与其给娃讲一堆道理，不如让他好好的体验一下，给予他足够的支持和指引就足够了。

    绘本为我打开了一扇门，而戏剧游戏和说演故事为我又开了一扇窗。其实，很多时候讲故事这件事不一定要让他那么煞有介事，但是一定要让你讲的故事有深入骨髓的穿透力！

      看到了更多可能的自己，看到了更多可能的未来。