“每个孩子都需要一个冠军”观后感

美国黑人教育家丽塔·皮尔逊的这次演讲，极富感染力，同时也发人深省。

她谈到孩子们的学习离不开“关系”二字，任何人之间的那种“连接”的价值和重要性，这就是“关系”。在我看来，也就是要与孩子们建立起某种无可替代的连接，教师不单单只是刻板的教书，像个没有感情的机器人。

就像朱永新在《未来学校》提及的一样，未来真人教师不会被智能机器人全面替代，是因为智能机器人不可能完全具有人的情感交流和人文关怀，不可能具有真正的人的创造性与独特性。这就意味着教师必须要充分发挥这种人类特有的“连接”。我们需要去增强自己的亲和力，努力成为学生的知心朋友，成为学生的成长伙伴，走进学生的心灵世界。“孩子们可不跟他们讨厌的人学习”，而双方建立起了“连接”，那么双方都是幸福和快乐的。

丽塔·皮尔逊还谈到了鼓励的重要性，用言语激励学术素养差的学生，给他们加油打气，立下口号，经历长时间的潜移默化的熏陶，他们会朝着优秀的方向进步。对待学术素养差的学生，在他们出现很多错误时，也应当给予他们宽容和希望，只要他们有了一点点进步，这就是一种很大的进步。我们对这些孩子们的态度，会影响他们的自我价值感，我们要鼓励他们用积极的心态去面对自己的不足。

“每个孩子都需要一个冠军”，这句话值得所有人去思考，每个孩子都是独一无二的，都可以是优秀的。相信每一个孩子，这是我们教师最应该做的事情。孩子们感知社会的能力比我们想象中要强得多，我们对待他们的态度，就会直接影响他们的自我判断。每个孩子一出生时都是一张白纸，随着慢慢长大，他们会在人生这张白纸上描绘，我们负责指引他们找到画笔，颜料，使用合适的描绘方式。倘若画上出现了墨点，我们也可以给予他们帮助，抽象画未尝不是一种艺术。正如丽塔·皮尔逊说的这句话：最关键是我们永远不要放弃他们，懂得“连接”的强大力量，坚信他们可以变成那个最好的自己。

“每个孩子都需要一个冠军”，我不断在思考，要把每个孩子装在心里，给他们爱与快乐，帮助他们完成自己的心中的画卷。同时，也祝福未来每个孩子都能找到自己的冠军之处。